【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題。
(1)草履蟲與ABCDE動物最大的不同點是______。
(2)A、B兩種動物與C、D、E相比區(qū)別在于______。
(3)D動物身體細長呈圓柱形,寄生在人體的______中,體表有______可防止被消化液消化。
(4)在觀察C動物的實驗中,要用濕棉球擦拭其體表作用______。
【答案】身體只有一個細胞構(gòu)成 有口無肛門 小腸 角質(zhì)層 保持濕潤,利于呼吸
【解析】
觀圖可知:A是渦蟲屬于扁形動物;B水螅屬于腔腸動物;C是蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物;D是蛔蟲屬于線形動物;E蝸牛屬于軟體動物,解答即可。
(1)草履蟲的身體只有一個細胞構(gòu)成,屬于單細胞生物,所以草履蟲與ABCDE動物最大的不同點是身體只有一個細胞構(gòu)成。
(2)A是渦蟲,身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門,屬于扁形動物;B是水螅,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門,屬于腔腸動物;C是蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物、D是蛔蟲屬于線形動物、E蝸牛屬于軟體動物,有口有肛門,所以A、B兩種動物與C、D、E相比區(qū)別在于有口無肛門。
(3)D蛔蟲,身體細長呈圓柱形,寄生在人體的小腸中,體表有角質(zhì)層可防止被消化液消化。
(4)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,靠濕潤的體表呼吸,所以在觀察C動物的實驗中,要用濕棉球擦拭其體表作用保持濕潤,利于呼吸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請據(jù)圖回答:
(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為一對_____性狀。
(2)4號的性染色體組成為______,其中X染色體來自______號。父母控制性狀的基因通過_______傳遞給子女的。
(3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是_____;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是_____。單眼皮的基因組成是__________。
(4)7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是后代患_____的機會大大增加。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光下照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗,請分析回答:
(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是________________________________________.
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到________作用.
(3)圖二是對葉片顏色處理的裝置,正確的是________。
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中________部分變成變藍,說明該部分含有淀粉。
(5)通過該實驗可以得出的結(jié)論是________是綠色植物進行光合作用的條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
圖一是骨、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,圖二是關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)從圖一可以看出,一塊骨骼。ㄈ珉哦^肌由兩部分組成:1_____和2_____。
(2)從圖二可以看出,關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、⑤_____、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成。
(3)伸肘時,肱二頭肌處于_____狀態(tài),而圖一中3_____處于_____狀態(tài)?梢娙魏我粋動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
(4)骨在運動時可以靈活地繞關(guān)節(jié)活動。這與圖二中的②_____和④_____有關(guān)。
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【題目】(10分)如圖是三種類型的植物,請回答:
(1)據(jù)圖判斷:圖A植物的名稱是衣藻,屬于_____植物;圖C是腎蕨,屬于_____植物,它是古代重要的演變成煤的植物。
(2)圖B能夠吸收水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是_____。
(3)圖中B和C植物常通過進行_____繁殖,圖C植物較圖B植物長得比較高大的原因是其根、莖、葉里有機械組織和_____組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是學生小張用兩片長方形的木板[3、5]、兩條松緊帶[2、4]和一顆螺絲[1]制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請據(jù)圖回答:
(1)圖中(3、5)相當于______,虛線箭頭表示[4]的______狀態(tài),此時[2]應該處于______狀態(tài)。
(2)從這個模型可以看出,人的運動,要靠______提供動力,繞著支點-______轉(zhuǎn)動完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我們生活的生物圈中,有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”,就是綠色植物。俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫曾這樣說:“……它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞!边@個大“工廠”究竟是怎樣運轉(zhuǎn)的呢?
請回答有關(guān)問題。
(1)綠色植物制造有機物的主要器官是_____,制造有機物依靠的結(jié)構(gòu)是_____。
(2)綠色植物進行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料是_____和_____。
(3)綠色植物制造有機物的同時,還能夠產(chǎn)生氧氣。對維持生物圈中的_____平衡具有重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)霉的桔皮上長出了青綠色的毛,如圖是顯微鏡下的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A. ①是青霉的生殖器官
B. ②細胞內(nèi)有葉綠體和線粒體
C. ③能從桔皮中吸收水分和有機物
D. ②③細胞內(nèi)都沒有成形的細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是人類進化歷程,圖二是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中所示的人類進化的歷程排序為_______。(填序號)
(2)圖一中②具備_______。(多選)
A.直立行走的能力
B.制造和使用簡單工具的能力
C.制造和使用復雜工具的能力
D.使用火的能力
E.使用語言的能力
(3)圖二中表示人手的是_____(填編號),人的手比黑猩猩的“手”更靈巧。人手與黑猩猩的“手”都有節(jié),性狀相似。
(4)由圖二可以看出黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的_____大,黑猩猩的頜骨突出。
(5)類人猿與人類的形態(tài)相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達,能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為,這說明什么?__________________。
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