【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖一所示),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是________________________________________

(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到________作用.

(3)圖二是對(duì)葉片顏色處理的裝置,正確的是________

(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中________部分變成變藍(lán),說(shuō)明該部分含有淀粉。

(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件.

【答案】將葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡 對(duì)照 未遮光部分

【解析】

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理選葉遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力,一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。

(1)暗處理:將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣就說(shuō)明了,實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射,是為了設(shè)置對(duì)照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。

(3)幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,如圖二中的乙所示,防止酒精燃燒,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色

(4)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉,由圖可知葉片未遮光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說(shuō)明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉,進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán),說(shuō)明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉。

(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉,遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉,說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是:光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1) 圖中生產(chǎn)者是____,該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈。

(2) 圖中所有動(dòng)物統(tǒng)稱為_。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是___者和____部分。

(3) 在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)___的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果人類大量捕殺蛙,食草昆蟲的數(shù)量會(huì)___,使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱.[1]________ , [5]________ , [7]________

(2)使用的顯微鏡目鏡是5×,物鏡是10×,則被觀察物體被放大了________倍.

(3)用該顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),移動(dòng)裝片污點(diǎn)也隨之移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是研究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。如圖所示,錐形瓶里面插相同植物的枝條,一枝有葉,一枝無(wú)葉。兩瓶?jī)?nèi)水面高度相同。

(1)你所探究的問題是:蒸騰作用主要是通過(guò)_______進(jìn)行的嗎?

(2)根據(jù)問題,你作出的假設(shè)是:______________________________________________。

(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)_______裝置的塑料袋內(nèi)水珠較多,錐形瓶的水位_______;_______裝置沒有上述現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)①④⑤合稱為________,②③合稱為 ______,它們是一朵花的主要結(jié)構(gòu)。

(2)能產(chǎn)生花粉的是②____ , 桃花開放時(shí)?吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞,它們使花粉落到柱頭上,這一過(guò)程叫做______ 。

(3)受精是指胚珠里面的________,與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合,形成________的過(guò)程。

(4)受精結(jié)束后,⑤_______ 將發(fā)育成為果實(shí),它內(nèi)部的⑥胚珠將發(fā)育成________

(5)桃的可食用部分,是由桃花的________發(fā)育而來(lái)的。

(6)桃花是桃樹的_______器官。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖并回答問題.

(1)請(qǐng)把如圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整.________

(2)圖中的“”代表________,A和a代表________。

(3)人體的正常受精卵中含有________條染色體。

(4)無(wú)論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異,這說(shuō)明生物具有________ 現(xiàn)象。

(5)若只考慮眼皮這一性狀,如果雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性,父母都是雙眼皮,生了一個(gè)單眼皮的女兒,由此推測(cè)父親的基因組成是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜是我國(guó)重要的油料作物,分布廣泛,如圖表示油菜個(gè)體不同發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)一株油菜的生命是從甲細(xì)胞開始的,則甲細(xì)胞是____________。植物體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、________________________分不開。

(2)細(xì)胞從甲圖到乙圖的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的_________先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。

(3)若丁表示我們用來(lái)榨油的油菜籽,在結(jié)構(gòu)層次上屬于______________;請(qǐng)寫出該油菜植株的結(jié)構(gòu)層次(由小到大)________________________________________,它與動(dòng)物體相比少了__________層次。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問題。

(1)草履蟲與ABCDE動(dòng)物最大的不同點(diǎn)是______

(2)A、B兩種動(dòng)物與C、D、E相比區(qū)別在于______。

(3)D動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,寄生在人體的______中,體表有______可防止被消化液消化。

(4)在觀察C動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)中,要用濕棉球擦拭其體表作用______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用所學(xué)的知識(shí),回答光學(xué)顯微鏡使用過(guò)程中的相關(guān)問題:

(1)使用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)目鏡上有污點(diǎn),應(yīng)該用_____擦拭鏡頭。

(2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用_____(填“較小”或“較大”)的光圈和_____(填“凹面”或“平面”)反光鏡。

(3)在低倍鏡下找到物像,換用高倍鏡后,若圖象不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)_____(填“轉(zhuǎn)換器”或“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”)

(4)為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為_____。(注:①、②、③表示目鏡,④、⑤、⑥表示物鏡。)

A、②③

B、⑤⑥

C、①⑤

D、②④

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