A. | 生物的繁殖能力普遍較弱 | B. | 生物變異都有利于適應環(huán)境 | ||
C. | 生存斗爭不利于生物進化 | D. | 不適應環(huán)境的生物將被淘汰 |
分析 達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859 年發(fā)表的《物種起源》,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:A、達爾文認為,生物普遍具有很強的繁殖力,即過度繁殖;而生物賴以生存的空間和食物是有限的,因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭,即生存斗爭;生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭,生物種內的斗爭,以及生物種間的斗爭;A錯誤;
B、生物界普遍存在著遺傳和變異,生物的變異是隨機產(chǎn)生的,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡;B錯誤;
C、在激烈的生存斗爭中,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存;C錯誤;
D、達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇,在這個過程中,起主導主要的因素是環(huán)境條件.D正確.
故選:D.
點評 此題考查了自然選擇學說的主要內容.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 溫度 | C. | 空氣 | D. | 水分 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母羊A取出一個卵細胞,去除細胞核,母羊B取出乳腺細胞的細胞核 | |
B. | 得到具有B羊細胞核和A羊細胞質的卵細胞,卵細胞經(jīng)過分裂形成胚胎 | |
C. | 胚胎移入母羊C的子宮內發(fā)育,誕生出小羊多莉 | |
D. | 小羊多莉長相不像母羊A,不像母羊B,像母羊C |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從甲到乙需將低倍鏡換成高倍鏡 | B. | 從乙到丙需將玻片向左上方移動 | ||
C. | 產(chǎn)生N主要是因為取樣操作不當 | D. | 從甲到丙不需要調節(jié)細準焦螺旋 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置用于研究光合作用是否產(chǎn)生水 | |
B. | 該實驗應在黑暗處進行,至少一晝夜 | |
C. | 實驗中的玻璃瓶應該選用無色透明的 | |
D. | 石灰水可用于檢驗瓶中是否存在淀粉 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌通過分裂生殖繁殖后代 | B. | 鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的是胚盤 | ||
C. | 青蛙的受精過程在水中進行 | D. | 蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過“蛹”期 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com