A組 | B組 | |
方案1 | 先將廢紙滅菌,然后放在無(wú)菌土中 | 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中 |
方案2 | 先將廢紙滅菌,然后放在無(wú)菌土中 | 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無(wú)菌土中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A組 | B組 | |||||||||||||||||||||||||||||||
方案1 | 先將廢紙滅菌,然后放在無(wú)菌土中 | 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中 | ||||||||||||||||||||||||||||||
方案2 | 先將廢紙滅菌,然后放在無(wú)菌土中 | 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無(wú)菌土中(1)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照(對(duì)比)作用的是 A A 組.(2)你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理 方案2 方案2 ;在該方案中,A、B兩組中的變量是有無(wú)霉菌 有無(wú)霉菌 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題 生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會(huì)問題.某學(xué)校的生物興趣小組針對(duì)此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題.通過查找資料,他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物,土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌.為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物,擬定了以下兩個(gè)方案: |
A組 | B組 | |
方案1 | 先將廢紙滅菌,然后放在無(wú)菌土中 | 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中 |
方案2 | 先將廢紙滅菌,然后放在無(wú)菌土中 | 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無(wú)菌土中 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2006年湖北省恩施州會(huì)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
A組 | B組 | |
方案1 | 先將廢紙滅菌,然后放在無(wú)菌土中 | 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中 |
方案2 | 先將廢紙滅菌,然后放在無(wú)菌土中 | 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無(wú)菌土中 |
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科目:初中生物 來(lái)源:湖北省同步題 題型:讀圖填空題
生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會(huì)問題。某學(xué)校的生物興趣小組針對(duì)此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題。通過查找資料,他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物,土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌。為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物,擬定了以下兩個(gè)方案:把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕有利細(xì)菌的存活。 | |||||||||
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(1)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照(對(duì)比)作用的是_______組。 |
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