分析 1、綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用.其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧;
2、如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖.由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的,二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的.有機(jī)物淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的.綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.據(jù)此可知,①是二氧化碳,②氧氣;
解答 解:由分析知道:(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉.
(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì):①二氧化碳②氧氣.
(3)圖中①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的 氣孔;光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管,從上往下運(yùn)輸?shù)模?br />到植物體的各個(gè)部位.
故答案為:(1)葉
(2)①二氧化碳; ②氧氣
(3)氣孔;篩管
點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用的概念是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左上方 | B. | 右下方 | C. | 左下方 | D. | 右上方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處于睡眠狀態(tài),因呼吸頻率和呼吸深度都低 | |
B. | 處于睡眠狀態(tài),因呼吸頻率和呼吸深度都高 | |
C. | 處于劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因呼吸頻率和呼吸深度都低 | |
D. | 處于劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因呼吸頻率和呼吸深度都高 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 生殖行為 | C. | 遷徙行為 | D. | 貯食行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 神經(jīng)組織 | C. | 結(jié)締組織 | D. | 肌肉組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺乏體育鍛煉 | B. | 長(zhǎng)期高脂肪飲食 | ||
C. | 長(zhǎng)期高糖飲食 | D. | 飲食清淡,適當(dāng)運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 吸收作用 | D. | 運(yùn)輸作用 |
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