【題目】珍珠是河蚌的什么結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的 （ ）

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 鰓 D. 斧足

【答案】B

【解析】珍珠的形成原因是異物進(jìn)入并刺激外套膜，外套膜會(huì)分泌物質(zhì)將之包圍，慢慢的就形成了珍珠。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能匹配起來(lái)
①細(xì)胞核 A、儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)
②細(xì)胞壁 B、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
③線粒體 C、支持和保護(hù)細(xì)胞
④液泡 D、控制細(xì)胞活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中最大的群類，種類多，形態(tài)各異，但共有特征是 （ ）

A. 都會(huì)飛 B. 身體和附肢都分節(jié) C. 都有單眼 D. 都有三對(duì)足兩對(duì)翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鹽腌菜時(shí)，菜發(fā)生的變化是（ ）
A.細(xì)胞吸水，菜變硬挺
B.細(xì)胞失水，菜變硬挺
C.細(xì)胞吸水，菜變皺縮
D.細(xì)胞失水，菜變皺縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能組成血液循環(huán)系統(tǒng)的是 （ ）

A. 心臟、血管和血液 B. 心臟、血液和血型

C. 動(dòng)脈、靜脈和血液 D. 血管、血漿和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一項(xiàng)研究表明，植物對(duì)二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表：

被測(cè)植物

平均受害面積（%）

氣 孔

氣孔密度

每個(gè)氣孔面積

甲植物

13．5

218

272

乙植物

33．4

162

426

丙植物

57．7

136

556

（1）該研究說(shuō)明，植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系，和每個(gè)氣孔的面積呈 關(guān)系。

（2）在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中的 植物為行道樹種。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示（除特別說(shuō)明之外，其他條件均相同）

上述實(shí)驗(yàn)中，判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是

。（請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)）

（4）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘里養(yǎng)的魚，有時(shí)成群的浮到水面不斷地向外探頭張口。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A.水中缺少氧
B.水中缺少食物
C.水中溫度過(guò)高
D.魚的正常行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，并為動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所
B.綠色植物為人類提供許多可利用的資源
C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水
D.綠色植物在保持水土，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的一個(gè)新生命開始于 （ ）

A. 嬰兒的誕生 B. 受精卵的形成 C. 胚胎的形成 D. 胚泡的形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案