【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是___,判斷的依據(jù)是_________.
(2)圖中結(jié)構(gòu)②的作用是_____________.
(3)圖中能將有機(jī)物分解并釋放出生命活動(dòng)所需的能量的結(jié)構(gòu)是[___]_____,圖甲中特有的能量轉(zhuǎn)換器是[___]_____.
(4)“種豆得豆,種瓜得瓜”這種現(xiàn)象主要是由圖中[___]___決定的.
【答案】 (1)甲; 具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 (2)保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出; (3)⑦ 線粒體; ③ 葉綠體. (4)④ 細(xì)胞核
【解析】(1)由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦是線粒體,與乙圖相比,甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)②細(xì)胞膜的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。
(3)⑥葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,利用無機(jī)物合成有機(jī)物;⑦線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所。
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)。
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【題目】如圖是人的生殖過程中染色體變化示意圖(不完整),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的“”代表___,A和a代表___。
(2)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中的___條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(3)受精卵中的成對(duì)的染色體組成來源是___。
(4)若圖中的受精卵將來發(fā)育成男孩,請(qǐng)寫出下列細(xì)胞中染色體的組成:受精卵___,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞___,父親產(chǎn)生的精子___。
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【題目】以下有關(guān)植物生理過程的說法,正確的是( )
A. 構(gòu)成葉片的細(xì)胞中都有葉綠體和線粒體兩種“能量轉(zhuǎn)換器”
B. 植物呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的
C. 植物白天吸收氧氣,釋放二氧化碳;晚上吸收二氧化碳,釋放氧氣
D. 西瓜生長旺盛時(shí)期,吸收的水主要用于光合作用
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【題目】人類的耳垂有有耳垂和無耳垂之分,控制有耳垂的基因?yàn)?/span>B,控制無耳垂的基因?yàn)?/span>b.如圖是有關(guān)人類耳垂性狀的遺傳圖解,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問題:
(1)人類的有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為______性狀。
(2)該遺傳圖解中,父親的性狀表現(xiàn)是______.
(3)從圖中基因組成看,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有______種。
(4)圖中③的基因組成是______.
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【題目】據(jù)圖1回答下列問題:
(1)圖甲中對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[___]____,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,選用一個(gè)較大的光圈并轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,從而通過目鏡觀察到__________視野為宜.
(2)圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最少,應(yīng)選用下列哪項(xiàng)組合__.
A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④
(3)在顯微鏡中觀察到的視野如圖乙,欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向___方移動(dòng).觀察到的視野如圖丙中①所示,如要看到②的視野,應(yīng)調(diào)節(jié)甲圖中顯微鏡的[___]___.
(4)觀察時(shí),光線較弱,可選用圖甲中③的____面.
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【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病,其作用機(jī)理是( )
A.卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞,將結(jié)核桿菌吞噬
B.卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌
C.卡介苗能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),增強(qiáng)抵抗力
D.卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
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【題目】請(qǐng)利用藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)從生活環(huán)境分析:大多數(shù)必須生活在水中的植物類群是[]__.
(2)從結(jié)構(gòu)上分析:有根、莖、葉分化的植物類群是__和種子植物;莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織的植物類群是[]__.
(3)從生理功能上分析:蕨類植物較苔蘚植物高大的原因是__.
(4)蕨類植物的生殖細(xì)胞是__;能夠檢測(cè)空氣污染的植物是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的表述中,不合理的是( )
A.低等生物→高等生物
B.體型小的生物→體型大的生物
C.結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物
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【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了要多補(bǔ)充含鈣的食物,還應(yīng)補(bǔ)充( )
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
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