【題目】依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關(guān)問題
(1)種子植物發(fā)育的起點是受精卵,圖一中的受精卵是在[ ] __中形成的
(2)有一種藝術(shù)蘋果的表層上印有熊貓圖像這種藝術(shù)蘋果屬于 變異
(3)圖二中構(gòu)成種子胚的結(jié)構(gòu)是 (填序號)
(4)圖四中A是由 發(fā)育的桃子被人吃的部分是由圖一中的 (填序號)發(fā)育的
(5)圖三中的a將會發(fā)育圖四中的 __(填字母)
【答案】 ③ 胚珠 不可遺傳 ①②④⑤ 芽(或花芽) B
【解析】試題分析:圖中是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,圖一中①柱頭,②子房壁,③胚珠,圖二中①胚芽,②子葉,③種皮,④胚軸,⑤胚根,圖三a幼葉,b芽原基,c芽軸,圖四中A花、B葉、C莖、D根。
(1)綠色植物發(fā)育的起點受精卵,受精卵是在圖一③胚珠中形成的,受精卵發(fā)育成胚;(2)生物的變異分為遺傳的變異和不遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異是遺傳的變異,由環(huán)境因素引起的變異,由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,不能遺傳給后代,是不遺傳的變異;因此有一種藝術(shù)蘋果的表層上印有熊貓圖像,是由于環(huán)境變化引起的變異,而遺傳物質(zhì)沒有變化,屬于不可遺傳的變異;(3)受精卵發(fā)育成胚,胚由圖二中①胚芽、②子葉、④胚軸和⑤胚根組成,是種子的主要結(jié)構(gòu);(4)綠色植物的枝芽發(fā)育成枝條,花芽發(fā)育成花,混合芽發(fā)育成花和枝條,圖四中可以看出A是花,由 芽(或花芽)發(fā)育的,一朵花經(jīng)過傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,桃子的食用部分屬于果皮,由②子房壁發(fā)育成的;(5)圖三是枝芽的結(jié)構(gòu),包括生長點、c芽軸、a幼葉、葉原基、b芽原基,生長點使芽軸不斷伸長,芽軸將來發(fā)育成莖,a幼葉發(fā)育成圖四中的B葉。
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【題目】如圖為某人的一個體細(xì)胞及其染色體組成示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A. 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
B. 體細(xì)胞中染色體是成對存在的
C. 此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX
D. 圖中的1~22為常染色體,a為性染色體
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【題目】解剖豬心臟時,小明發(fā)現(xiàn)有一根血管與心臟壁最厚的腔相連,這個腔及血管分別是( 。
A.右心室和主動脈
B.左心室和肺動脈
C.左心室和主動脈
D.右心室和肺動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】靜脈血流經(jīng)心臟各腔及有關(guān)血管時,正確的流動途徑是(。
A.左心房→左心室→主動脈
B.右心房→右心室→肺動脈
C.右心房→右心室→肺靜脈
D.左心房→左心室→肺動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某器官物質(zhì)交換示意圖,其中a、b代表物質(zhì),①②代表血液,箭頭表示方向,下列說法不正確的是( 。
A. 若組織細(xì)胞為肺泡細(xì)胞,則①為靜脈血,②為動脈血
B. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則飯后b物質(zhì)會增加
C. 若組織細(xì)胞為小腸絨毛細(xì)胞,則b為葡萄糖、氨基酸等
D. 若組織細(xì)胞為腎小管管壁細(xì)胞,則a中含有葡萄糖等物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為呼吸運動模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中(一)表示_________過程,這一過程是因__________和[ ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。
(2)圖中(二)表示_________過程,這一過程是因__________和[ ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。
(3)圖中①是_______在呼吸運動中有__________的功能。③是呼吸系統(tǒng)的______器官,是__________的場所,它有哪些特點與此相適應(yīng)_______。
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【題目】觀察下圖,回答下列小題。
① ② ③
【1】上圖中,表示扦插的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ①②
【2】上圖中,表示嫁接的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ①②
【3】蝗蟲的發(fā)育過程比家蠶的發(fā)育過程少了圖中的 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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