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14．下列對魚形態(tài)結構特點的描述，不是魚類適于水中生活的是（　�。�
A．身體呈流線型B．用鰓呼吸C．身體有脊柱D．有鰭協調游泳

分析 魚類對水中生活的適應特點
①形態(tài)：身體呈梭形，體表有鱗片，能分泌黏液，減小運動時的阻力．
②運動：靠尾部和軀干部的擺動產生動力．
③呼吸：用鰓呼吸．
④協調：胸鰭、腹鰭能維持魚體平衡，尾鰭決定魚體運動的方向．
⑤感知：魚的身體兩側各有一條明顯的線叫側線，能感知水流、測定方向，是感覺器官，據此解答．

解答 解：A、魚身體呈梭形，減小運動時水的阻力，A不符合題意；
B、魚生活在水中，用鰓呼吸，吸收水中的溶解氧，B不符合題意；
C、魚的體內有脊柱屬于脊椎動物，與水中生活不相適應，C符合題意；
D、魚用鰭游泳等，胸鰭、腹鰭能維持魚體平衡，尾鰭決定魚體運動的方向，D不符合題意．
故選：C．

點評 掌握魚類與其水中生活環(huán)境相適應的特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為我國居民“平衡膳食寶塔”示意圖，從“塔基”到“塔頂”表示五類食物的大致比例．請據圖回答：
（1）處于發(fā)育時期的青少年應多吃圖中③和④類食物，因為這些食物含豐富的蛋白質，人的生長發(fā)育都離不開它．
（2）圖中②類食物是蔬菜和水果，如果長期不吃這類食物，會導致維生素類營養(yǎng)物質的缺乏．
（3）肥胖患者往往是由于飲食中糖類和脂肪成分攝入量較正常人偏多．
（4）營養(yǎng)不良也會影響健康，如飲食中缺鈣老年人易患骨質疏松病，缺鈣兒童易患佝僂�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．6、消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化和吸收的主要器官是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網，請據圖回答：
（1）圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者；
（2）如果為了殺蟲，將大量農藥DDT噴灑在植物上，那么在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，體內DDT積累最多的生物是鷹．
（3）寫出鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈草→兔→鷹．
（4）該系統(tǒng)中各種生物的數量和比例并不是一成不變的，而是始終維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)之中，這是因為生態(tài)系統(tǒng)本身具有一定的自我調節(jié)能力能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于細胞分裂、分化的敘述正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖細胞分裂中，形成的兩個新細胞的染色體數目為原來細胞的一半
B．細胞分化可導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變
C．細胞分化是形成不同組織的根本原因
D．惡性腫瘤是癌細胞不斷分裂、分化形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于DNA、基因、染色體的敘述中，正確的是（　　）
A．染色體由DNA和核酸組成
B．每條染色體上只有一個基因
C．每種生物細胞內染色體數量一定，結構相同
D．基因隨同染色體通過生殖細胞傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．說出兩種處事的基本原則？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．綠色植物能夠涵養(yǎng)水源，保持水土，在生物園中有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．淡水生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程．請據圖回答下列問題．
（1）食物中的淀粉經過A系統(tǒng)，最終被消化分解葡萄糖．
（2）經過③過程，血液成分的主要變化是：血液的含氧量增加，二氧化碳含量減少．
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官主要是心臟．
（4）在D系統(tǒng)內，血液流經腎臟時，主要通過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程形成尿液，進而將人體細胞產生的許多廢物排出體外．
（5）一個人從喝下一杯水，到形成尿液過程中，水首先到達心臟的右心房
（6）人所消化、吸收的營養(yǎng)物質和呼吸獲得的氧氣通過循環(huán)作用最終到達組織細胞的線粒體，進行氧化分解，釋放能量，滿足生命活動的需要
（7）圖示中的排泄途徑共有3 條．

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