【題目】在圖1所示的密封容器內(nèi)，綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長，土壤中還有一些小昆蟲，在適宜的條件下，瓶內(nèi)生物能存活較長時(shí)間，這就是人們常說的生態(tài)瓶。下列有關(guān)該生態(tài)瓶的正確說法是（ ）

A. 生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B. 生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤

C. 該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處

【答案】C

【解析】試題分析：生態(tài)瓶中除了具有生產(chǎn)者（綠色植物）和消費(fèi)者（小昆蟲）外，在土壤里還含有細(xì)菌和真菌，它們是生態(tài)瓶中的分解者，A錯(cuò)誤；該生態(tài)瓶中的非食物因素除了空氣和土壤外，還具有溫度、水、陽光等因素，B錯(cuò)誤；該生態(tài)瓶中具備生態(tài)系統(tǒng)的生物部分和非生物部分，可以看作一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)，C正確；只有在光下，綠色植物才能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，從而為生態(tài)瓶提供有機(jī)物和能量，因此該生態(tài)瓶不能長期放在陰暗處，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人之所以能在大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用，下列有關(guān)免疫的漫畫中，能形象描述人體第三道防線的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血液的敘述不正確的是 （ ）

A、人體血液由血漿、白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板組成

B、紅細(xì)胞的特性是在二氧化碳濃度高的地方易跟氧氣結(jié)合，在二氧化碳濃度低的地方易跟氧氣分離

C、當(dāng)人患急性炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)較多地集中到炎癥發(fā)生的部位

D、當(dāng)人體血管破裂時(shí)，血小板會(huì)在傷口處聚集，從而達(dá)到止血的目的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)你已有知識(shí)與技能，分析下列應(yīng)急措施錯(cuò)誤的是 （　�。�

A．迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場所

B．發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診

C．地震時(shí)用手護(hù)住頭部，有秩序地快速撤離到安全區(qū)域

D．腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，全部屬于脊椎動(dòng)物的一組是（　�。�

A. 蚯蚓、蝗蟲、鯊魚B. 青魚、烏龜、海豚

C. 蝸牛、海螺、河蚌D. 黃蜂、猴子、鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對血管內(nèi)血流速度表述正確的是（ ）

A．靜脈＞動(dòng)脈＞毛細(xì)血管 B．毛細(xì)血管＞靜脈＞動(dòng)脈

C．動(dòng)脈＞靜脈＞毛細(xì)血管 D．動(dòng)脈=靜脈＞毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水蜜桃是由（ ）發(fā)育而來的

A、子房壁 B、子房 C、受精卵 D、胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示在顯微鏡下觀察到的某種農(nóng)作物的細(xì)胞所發(fā)生的一個(gè)過程。據(jù)圖回答問題：

（1）A→B→C表示植物細(xì)胞的__________過程。

（2）若一次施肥過多，__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)這一現(xiàn)象，原因是施肥過多后使得土壤溶液濃度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛細(xì)胞液濃度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多，主要適應(yīng)的環(huán)境是（ ）

A．空氣稀薄 B．干旱缺水

C．溢暖濕潤 D．良低溫寒冷

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同步練習(xí)冊答案