A. | 探究青蛙的發(fā)育可以采用觀察法 | |
B. | 估測(cè)農(nóng)田的產(chǎn)量可以采用五點(diǎn)取樣法 | |
C. | 探究螞蟻的取食可以采用模擬實(shí)驗(yàn)法 | |
D. | 研究生物間的親緣關(guān)系可以采用比較法 |
分析 生物研究的基本方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等,本題涉及了的是生物研究的基本方法,結(jié)合具體方法進(jìn)行解答.
解答 解:A、觀察是對(duì)周?chē)嬖谑挛锏默F(xiàn)象和過(guò)程的認(rèn)識(shí),這種認(rèn)識(shí)是基于研究者對(duì)事物的現(xiàn)象和過(guò)程的分析.但是,科學(xué)的觀察,并不是指人們對(duì)觀察的一般理解,即不僅僅是“仔細(xì)查看”,而是在自然存在的條件下,對(duì)自然地、社會(huì)的現(xiàn)象和過(guò)程,通過(guò)人的感覺(jué)器官或借助科學(xué)儀器,有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行的.所以探究青蛙的發(fā)育可以采用觀察法,故不符合題意.
B、五點(diǎn)取樣法是指在抽樣時(shí)如果總體中每一個(gè)個(gè)體被抽選的機(jī)會(huì)均等,且每一個(gè)個(gè)體被選與其他個(gè)體間無(wú)任何牽連,那么,這種既滿足隨機(jī)性,又滿足獨(dú)立性的抽樣.如估測(cè)農(nóng)田的產(chǎn)量可以采用五點(diǎn)取樣法,故不符合題意.
C、探究螞蟻的取食是探究螞蟻的學(xué)習(xí)行為及其能力,所以不能模擬,故符合題意.
D、是通過(guò)觀察、分析,找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法,例如研究生物之間的親緣關(guān)系可采用比較法,故不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 生物研究的基本方法多種多樣,在實(shí)際工作中,往往采取多種探究方法并用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向觸性 | B. | 向地性 | C. | 向水性 | D. | 向化性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
顯微鏡序號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 40× |
2 | 10× | 10× |
3 | 15× | 8× |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫帶地區(qū)大部分樹(shù)木的葉片在冬季會(huì)脫落 | |
B. | 森林里降雨比較多 | |
C. | 移栽的植物要遮陽(yáng) | |
D. | 植物吸收的水分大多數(shù)用于合成有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的 | |
B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
C. | 一般情況下,一條染色體上包含一個(gè)DNA分子 | |
D. | 在人的體細(xì)胞內(nèi)性染色體的大小、形態(tài)都相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時(shí),紅細(xì)胞的數(shù)量會(huì)增加 | |
B. | 輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則 | |
C. | 心臟內(nèi)的瓣膜保證了血液的流動(dòng)方向是:心房→心室→靜脈 | |
D. | 血液是由血清和血細(xì)胞組成 |
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