【題目】如圖為一個溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,綠色植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的_____。
(2)此食物網(wǎng)數(shù)量最多的生物是_____,最少的生物是_____。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種生物體內(nèi)難以分解的有害物質(zhì)的污染,則該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)積存該有害物質(zhì)最多的生物會是_____。
(4)如果短時間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少,_____的數(shù)量將會增多,但不會無限制增加下去這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
(5)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少_____和_____部分。
(6)寫出鷹獲取能量最少的一條食物鏈_____。
【答案】5 生產(chǎn)者 綠色植物 鷹 鷹 蟾蜍 自我調(diào)節(jié)能力 分解者 非生物 綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→鷹
【解析】
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(1)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。食物鏈的第一營養(yǎng)級是生產(chǎn)者,一般是綠色植物。食物網(wǎng)中的每條食物鏈都要寫到它的最高營養(yǎng)級。圖中的食物鏈有:綠色植物→兔→鷹;綠色植物→鼠→鷹;綠色植物→吃草子鳥→鷹;綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹;綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→鷹共5條,綠色植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)綠色植物能進行光合作用制造有機物,屬于生產(chǎn)者,數(shù)量最多,數(shù)量最少的生物是營養(yǎng)級別最高的生物即鷹。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。鷹的級別最高,有害物質(zhì)最多。
(4)如果短時間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少,蟾蜍因失去天敵,數(shù)量將會增多,但不會無限制增加下去這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
(5)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。圖中綠色植物屬于生產(chǎn)者,各類動物屬于消費者,所以作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物部分。
(6)能量流動的特點是單向的,逐級遞減的,生物鏈越長,鷹獲得的能量就越少,所以鷹獲取能量最少的一條食物鏈:綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→鷹。
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【題目】某學(xué)校一個生物科技興趣小組的幾位同學(xué),通過對一個稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察,發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)圖中所含食物鏈有_____條。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的_____沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進行光合作用,其產(chǎn)物是_____。
(4)在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。重復(fù)測3次,取3次的_____作為測定結(jié)果。
(5)圖中燕子、青蛙和_____在生態(tài)系統(tǒng)組成中是消費者,消費者自己不能制造_____,需要從別的個體中獲取。
(6)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外,還需要水、非生物因素、空氣等_____。
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【題目】下圖為整理后的某夫婦體細胞染色體排序圖,請回答下列問題。
(1)從染色體的形態(tài)和組成看,圖中所示人體體細胞中有________條染色體,圖甲含有的一對性染色體為________,圖乙含有的一對性染色體為________。
(2)該夫婦第一胎生的是女孩,假如她(他)們再生第二胎,生男孩的可能性為________。
(3)若該對夫婦中,丈夫有耳垂(Dd),妻子有耳垂(Dd),他們生了一個有耳垂的孩子,該孩子相關(guān)的基因組成是________。
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【題目】圖為人體組織的形成過程,請根據(jù)圖分析回答問題.
(1)圖中①、②、③所示的生理活動表示細胞________的過程;在此過程中,細胞中的________復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.
(2)④所示的生理活動表示細胞________的過程.
(3)人的大腦主要是由上圖中的________構(gòu)成(填字母).
(4)與人體相比,玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是________.
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【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是_____,直接以植物為食的消費者是_____。
(2)該食物網(wǎng)有_____條食物鏈,最長的一條食物鏈為_____。
(3)微生物沒有在食物網(wǎng)中出現(xiàn),但是微生物也是生物圈的重要組成部分,尤其是腐生性微生物作為生物圈中的_____,是其他生物不可替代的。
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【題目】如圖表示達爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿進化歷程的解釋,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖2所示的現(xiàn)象叫做________;此過程會由于________而愈加激烈;
(2)用簡單語言描述圖3所示的現(xiàn)象________。
(3)長頸鹿的進化過程是_______的結(jié)果。
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【題目】下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)在菜豆種子中,[ ]______是新生植物體的幼體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由________發(fā)育而成的。
(2)菜豆種子的[ ]________發(fā)育成⑦,它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[ ]________。
(3)幼苗剛出土?xí)r,地上部分一般呈黃色,但一段時間后就會變成綠色,原因是________________________________________________。
(4)⑧是由圖中[ ]________發(fā)育而來的。
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【題目】降雨后,寬大蓮葉上的水珠不會滲到葉片的內(nèi)部。與這一現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A. 角質(zhì)層 B. 上表皮 C. 葉肉 D. 葉脈
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【題目】觀察如圖,認真分析,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
大多數(shù)動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____(選填“生產(chǎn)者”“消費者”或“分解者”),它們直接或者間接地以植物為食,從植物中攝、_____(選填“有機物”或“無機物”),這些物質(zhì)有的構(gòu)成動物的身體,有的在體內(nèi)分解釋放能量,同時產(chǎn)生②_____氣體等物質(zhì);其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解也能產(chǎn)生氣體②,以及③_____等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物利用.可見,動物在生態(tài)系統(tǒng)中可以促進_____.
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