【題目】圖為人體組織的形成過程,請根據(jù)圖分析回答問題.
(1)圖中①、②、③所示的生理活動表示細胞________的過程;在此過程中,細胞中的________復制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.
(2)④所示的生理活動表示細胞________的過程.
(3)人的大腦主要是由上圖中的________構(gòu)成(填字母).
(4)與人體相比,玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是________.
【答案】(1)分裂 染色體
(2)分化 (3)C
(4)系統(tǒng)
【解析】
試題(1)(2)此圖是細胞的分裂和細胞的分化過程示意圖,細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,①②③表示細胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細胞,使細胞數(shù)目增多,這些細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經(jīng)過④細胞的分化形成了不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;
(3)大腦是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的器官,主要有神經(jīng)組織C構(gòu)成;
(4)動物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,植物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→植物體,因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果在草原上使用高效滅鼠藥,使鼠類在短時間內(nèi)幾乎全部死亡,則草原生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,受影響最大的首先是( )
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.初級消費者
D.次級消費者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(4分)光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一,下列是使用光學顯微鏡過程中的有關(guān)問題,請回答:
(1)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應(yīng)選用較小的光圈和 (填“平面”和“凹面”)反光鏡。
(2)若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)是10×,物鏡的放大倍數(shù)是10×,那么物像的放大倍數(shù)是 倍。
(3)若在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示,則在載玻片上的字母是 。若要把物像移到視野中央,載玻片應(yīng)向 (填“右上”或“左下”)方向移動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學在進行科學探究實驗時使用顯微鏡進行玻片標本觀察的實驗過程示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)使用顯微鏡正確的操作順序是___________(請?zhí)钭帜福?/span>
①觀察 ②取鏡和安放 ③清潔收鏡 ④ 對光
A.③④②① B.②④①③ C.①②③④
(2)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線比較昏暗的實驗室里,應(yīng)選用圖一中[4]的哪一面?______。
(3)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是鏡頭,圖中表示鏡頭的是______和______。(填名稱)
(4)如圖二為顯微鏡中的兩個視野a和b,當視野a轉(zhuǎn)到視野b時,應(yīng)向____________方向移動玻片標本。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1在顯微鏡下的幾種微小生物,請觀察后回答:
(1)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是________.
(2)請簡要說出A、B兩種生物對人類的益處________.
(3)如圖2科學家用E(變形蟲)進行的一個實驗,根據(jù)這個實驗?zāi)隳艿贸鍪裁礃拥慕Y(jié)論?結(jié)論________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生可以分為先天性的行為和后天性的行為兩類,它們是動物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉的橫切片示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)葉片主要由[________]表皮、[________]葉脈和[________]葉肉三部分組成.
(2)[________]氣孔是植物散失________和氣體進出植物的門戶.
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