Question

18．探究螞蟻的取食行為：取一紙板，在上面分別放上糖、鹽、辣椒醬、面包各一小堆，然后放置在螞蟻巢穴附近，觀察并回答下列問(wèn)題：
（1）提出問(wèn)題：螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物？
（2）作出假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物
（3）實(shí)驗(yàn)中，放置鹽、辣椒醬的作用是：對(duì)照作用
（4）預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：螞蟻都聚集在放糖或面包屑的一端覓食
（5）結(jié)論：螞蟻愛(ài)吃甜的食物．

Answer 1

分析 探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：由題意可知：
（1）、（2）紙板上面分別放上糖、鹽、辣椒醬、面包屑各一小堆，在螞蟻巢穴附近，目的是探究螞蟻的覓食行為，該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛(ài)吃甜的食物，提出問(wèn)題：螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物？作出假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物；
在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無(wú)糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．
（3）取一紙板，上面分別放上糖、面包、辣椒醬、醋酸，然后放置螞蟻巢穴附近．放置鹽、辣椒醬的作用是目的是為了進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）根據(jù)螞蟻都聚集在放糖的一端覓食，可以得出結(jié)論是：螞蟻愛(ài)吃甜的食物．
故答案為：（1）螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物？
（2）螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物；
（3）對(duì)照作用；
（4）螞蟻愛(ài)吃甜的食物．

點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．