【題目】夏天到了，鸚鵡褪落一地絨羽．影響鸚鵡換羽的因素是（　　）
A.溫度
B.陽(yáng)光
C.空氣
D.水分

【答案】A
【解析】解：生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、溫度、水等．生物因素﹣﹣影響生物生活的其他生物．非生物因素（光、溫度、水等）影響生物生活，夏天到了鸚鵡褪落一地絨羽．這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)鸚鵡的生活習(xí)性有影響的非生物因素主要是溫度．
故選：A．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響．據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生物體的敘述正確的是（　�。�

A. 所有生物體都是通過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化不斷長(zhǎng)大的

B. 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程完全不同

C. 所有細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小后，都會(huì)進(jìn)行分裂

D. 細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最明顯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)化的歷程是：藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→種子植物，它反映生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是（　�。�
A.從水生到陸生
B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.從低等到高等
D.以上選項(xiàng)都包括

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示的是________，該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是________ （“吸氣”還是“呼氣”）。此時(shí)膈肌處于________狀態(tài)。

（2）此模型不能演示胸廓的________徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種生物生殖發(fā)育的部分過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ⑤和⑥的DNA不相同導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)和功能是不同的

B. ①—③表示的生理過(guò)程是分裂，④表示的過(guò)程是分化，它們是生殖和發(fā)育的基礎(chǔ)

C. 圖中細(xì)胞是一種動(dòng)物細(xì)胞，①過(guò)程首先是從細(xì)胞核開(kāi)始的

D. 在①—③過(guò)程中伴隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，只有細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度才能分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（　�。�
A.蛾類(lèi)夜間活動(dòng)
B.仙人掌的葉變成刺
C.候鳥(niǎo)的遷徙
D.山頂?shù)钠煨螛?shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜條件下，用蛋白酶處理甲、乙兩物質(zhì)時(shí)，兩物質(zhì)含量隨時(shí)間變化的曲線下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 蛋白酶對(duì)甲物質(zhì)不起作用

B. 乙隨時(shí)間延長(zhǎng)含量逐漸減少

C. 改變溫度，蛋白酶可能失去作用

D. 甲、乙都是蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水體中浮游動(dòng)物大量繁殖時(shí)，水中的其他生物可能減少或死亡，主要原因是（ ）
A.浮游動(dòng)物消耗大量氧氣，使其他生物缺氧而死
B.浮游動(dòng)物消耗大量食物，使其他生物缺乏食物
C.浮游動(dòng)物占據(jù)很大空間而影響其他生物的生存
D.浮游動(dòng)物使水體透光程度降低，影響植物光合作用而影響其他生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小狗在人們的訓(xùn)練下，能夠在一定的地點(diǎn)取食．大小便，這種行為屬于

A.先天性行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.社會(huì)行為 D.防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案