【題目】如圖為血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是
A. ①和②的成分完全相同
B. A是氧氣,B是二氧化碳
C. 據(jù)圖判斷此血管為小動脈
D. 組織細胞中B濃度低于②處
【答案】B
【解析】A、①是紅細胞,紅細胞呈紅色,那是因為紅細胞富含血紅蛋白;②是血漿,血漿是血液的重要組成部分,呈淡黃色液體(因含有膽紅素)。①和②的成分完全不同,A錯誤;
B、在物質(zhì)交換的同時,發(fā)生氣體交換,組織里的氣體交換發(fā)生在組織細胞與血液之間。血液流經(jīng)組織細胞時,因為血液內(nèi)的氧氣含量大于組織內(nèi)的氧氣濃度。所以氧氣由血液再到組織。由于同樣的原理二氧化碳擴散,進入血液。通過組織的氣體交換,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血。同時血液中的營養(yǎng)物質(zhì)進入組織細胞,細胞代謝的廢物進入血液由血液運走。所以A為氧氣,B為二氧化碳氣體。B正確。
C、圖中血管中紅細胞呈單行通過,故血管為毛細血管,C錯誤;
D、組織細胞中的二氧化碳是細胞代謝產(chǎn)生的,從細胞向外擴散,B處的二氧化碳濃度高于②處, D錯誤;
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是( 。
A. 收縮、上升、吸氣 B. 收縮、下降、吸氣
C. 舒張、上升、呼氣 D. 舒張、下降、呼氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】給你兩個如圖所示的裝置,錐形瓶里面插相同植物的枝條,一枝有葉,一枝無葉.兩瓶內(nèi)水面高度相同.請設(shè)計一個實驗,探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官.
(1)你提出的問題是: .
(2)根據(jù)問題,你作出的假設(shè)是: .
(3)你打算這樣做實驗: .
(4)請你預測實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)裝置的塑料袋內(nèi) , 錐形瓶的水位 . 另一個裝置沒有上述現(xiàn)象.
(5)根據(jù)你預測的現(xiàn)象,請你預測這個實驗的結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是( )
A.氧氣
B.二氧化碳
C.營養(yǎng)物質(zhì)
D.代謝廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一個成熟的番茄果實,撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時候感覺有酸甜味,而且能看到一些“筋絡(luò)”。你認為番茄果實中可能含有( )
A. 保護組織、營養(yǎng)組織、肌肉組織 B. 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
C. 保護組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織 D. 保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
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