某興趣小組做“探究種子萌發(fā)需要的外界條件”時，必須滿足的實驗條件是


  1. A.
    將種子淹沒在水中
  2. B.
    在黑暗處進行實驗
  3. C.
    保持種子的生命力
  4. D.
    嚴(yán)格控制無氧條件
C
分析：此題探究的是種子萌發(fā)所需要的外界條件，注意探究活動中對照試驗的變量必須是惟一的．
解答：做“探究種子萌發(fā)需要的外界條件”時，必須滿足的實驗條件是種子的自身條件，種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，適量的水分，充足的空氣；內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
故選：C
點評：本實驗有一定的局限性--每組只取一粒種子不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?三元區(qū)質(zhì)檢）某興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響”，做了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果．
花盆編號 培養(yǎng)條件
1號 室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2號 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3號 室溫（0℃），光照充足，適量澆水
4號 室溫（20℃），光照較暗，適量澆水
5號  室溫（20℃），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
6號 室溫（20℃），光照較暗，不澆水請分析回答：
（1）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
無性生殖
無性生殖
生殖；該實驗探究
光、溫度、水
光、溫度、水
這些非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
（2）1號和3號花盆組合是一組
對照
對照
實驗，實驗的變量是
溫度
溫度
；如果1號、2號、4號花盆組合，可作出的假設(shè)是
馬鈴薯生長發(fā)育受光照程度的影響
馬鈴薯生長發(fā)育受光照程度的影響
．
（3）5號花盆中的馬鈴薯最終會
死亡
死亡
，原因是
缺氧，使呼吸不能進行
缺氧，使呼吸不能進行
．
（4）該實驗設(shè)計存在的主要缺陷是
每種條件下只提供一個材料，很容易因其他因素影響實驗，有偶然性．
每種條件下只提供一個材料，很容易因其他因素影響實驗，有偶然性．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

時尚的水培花卉走進了我們的生活，深受人們的喜愛，它是無土栽培中較早采用的方法，就是不用土壤，而用營養(yǎng)液來栽培花卉植物，實現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效．水培花卉由于沒有土，因此必須配制必要營養(yǎng)液，供植物生長所需．營養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi)，大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%～0.3%之間．栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù)，使植物逐步由陸生生長環(huán)境過渡適應(yīng)水生環(huán)境，成為真正意義的水培花卉．下表是某興趣小組進行一次探究活動，了解植物水插生根的情況，請據(jù)此回答下列問題：
甲組 乙組
材料 5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條 5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
基質(zhì) 一次性口杯裝有30ml清水 一次性口杯裝有30ml清水
處理方式 用兩塊強磁鐵貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水受磁場的作用． 用兩塊同樣大小沒有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水不受磁場的作用．
培養(yǎng)條件 室內(nèi)溫暖有散光的地方 室內(nèi)溫暖有散光的地方
一周后觀察 每根枝條平均有4條根，每條根平均長度為6cm 每根枝條平均有2條根，每條根平均長度為4cm（1）從上述材料所知，培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對植物進行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化，這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根，由此可說明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是
氧含量較低
氧含量較低
．
（2）某興趣小組進行了一個相關(guān)的實驗，該實驗的變量是
有無磁場環(huán)境
有無磁場環(huán)境
．
（3）從以上實驗的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是
磁場環(huán)境對枝條水插生根有促進作用
磁場環(huán)境對枝條水插生根有促進作用
．
（4））如果長時間將水培花放置在近窗臺光線較強的地方，容器內(nèi)的營養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠，試分析這兩種變綠的差異
營養(yǎng)液變綠是因為滋生了大量的藻類，而水培花根變綠是因為根部細(xì)胞接受光照產(chǎn)生了葉綠素
營養(yǎng)液變綠是因為滋生了大量的藻類，而水培花根變綠是因為根部細(xì)胞接受光照產(chǎn)生了葉綠素
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?寧陽縣一模）某生物興趣小組為探究非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，做了如下實驗：
①取6個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號． 
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼（芽所在位置），將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進6個花盆的沙土中5厘米深．  
③把6個花盆執(zhí)照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果．
花盆編號 培養(yǎng)條件
1號 室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2號 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3號 室溫（0℃），光照充足，適量澆水
4號 室溫（20℃），光照較暗，適量澆水
5號 室溫（20℃），光照較暗，大量澆水，并將盆底的排水孔堵死
6號 室溫（20℃），光照較暗，不澆水（1）該實驗探究
光、溫度、水
光、溫度、水
這些非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．其中1號和3號花盆組合可用來探究
溫度
溫度
對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，
溫度
溫度
是這組實驗的變量．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
扦插
扦插
．5號花盆中的馬鈴薯最終會
死亡
死亡
，原因是
缺少氧氣，不能進行呼吸作用
缺少氧氣，不能進行呼吸作用
．
（3）你認(rèn)為該實驗設(shè)計
是
是
（填“是”或“否”）存在缺陷，理由是
每種條件下只提供一個材料，很容易因其他因素而影響實驗結(jié)果
每種條件下只提供一個材料，很容易因其他因素而影響實驗結(jié)果
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?三明）某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如下實驗：
    


    
花盆編號
環(huán)境因素
    

    
1
室溫（20℃），光照充足，適量澆水
    

    
2
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
    

    
3
低溫（0℃），光照充足，適量澆水
    

    
4
低溫（0℃），黑暗中，適量澆水①取一樣大小的4個花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號．
    ②將4棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個花盆中．
    ③再將4個花盆分別放在不同的環(huán)境中（見右表），并觀察記錄甘薯的生長狀況．
    請回答下列問題：
    （1）①號花盆和②號花盆是一組
    對照實驗
    對照實驗
    實驗，變量是
    光照
    光照
    ；①號花盆和③號花盆的變量是
    溫度
    溫度
    ．
    （2）本實驗探究了
    光照
    光照
    和
    溫度
    溫度
    是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素．
    （3）請預(yù)測：一段時間后，生長狀況最佳的是
    ①
    ①
    號花盆的甘薯．
    （4）這個實驗在設(shè)計上還存在一些缺陷，請你提出改進建議（至少兩條）：
    每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量、應(yīng)增加高溫實驗組（或增加弱光實驗組）
    每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量、應(yīng)增加高溫實驗組（或增加弱光實驗組）
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    某興趣小組為探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”做了如下實驗：將4支同種香煙的煙絲，分別放入100、80、60、40毫升的蒸餾水中浸泡一天，依次得到A、B、C、D四種不同的煙草浸出液。選擇一些正常水蚤，分組在4種煙草浸出液及對應(yīng)體積的蒸餾水中培養(yǎng)．結(jié)果如下表。試分析回答：
        
      
                   
    清水
           		      
    A
           		      
    B
           		      
    C
           		      
    D
           		  
      
          
    10秒鐘內(nèi)水蚤
       
    的心率次數(shù)
           		      
    35
           		      
    37
           		      
    39
           		      
    40
           		      
    43
           		  
     
        
    （1）本實驗中，主要的變量是                                     。
      
    （2）通常，一只水蚤只能做兩次實驗，即先在蒸餾水中觀察，再在某一濃度的煙草浸出液中觀察，其順序不能顛倒。這樣做可以避免在                     中測得的水蚤心率不準(zhǔn)確，保證實驗的科學(xué)性。 
      
    （3）從實驗結(jié)果可以看出，煙草浸出液對水蚤的心率有                   作用，且濃度越大，作用越強。由此可以推斷，長期吸煙的人不僅呼吸系統(tǒng)會產(chǎn)生疾病，同時                     也可能會受到嚴(yán)重傷害。
      
    （4）煙草能對動物的心率、呼吸等造成影響和傷害，原因是其中含有                          等多種有害成分。因此，作為新世紀(jì)的青少年應(yīng)該拒絕吸煙。
    

			
    

			
    
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