【題目】蚯蚓的體表濕潤(rùn)粘滑,主要與其有關(guān)的功能是

A.排泄 B呼吸 C.取食 D.運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】

試題分析:蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,土壤縫隙中氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外,因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的,所以蚯蚓的體表濕潤(rùn)黏滑,這主要與其呼吸功能有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道1億條蚯蚓一天能夠吞食掉40噸有機(jī)廢物,因此,可利用蚯蚓來(lái)處理有機(jī)廢物。這樣做的意義是

A為蚯蚓提供豐富的營(yíng)養(yǎng) B讓蚯蚓更快地生長(zhǎng)繁殖

C節(jié)省蚯蚓的飼料開(kāi)支 D減少有機(jī)垃圾,保護(hù)環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上動(dòng)物種類(lèi)繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍.下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓主要靠肌肉和__的配合協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部分,其足、翅等運(yùn)動(dòng)器官集中在身體的___部分(填圖中拉丁文序號(hào)).

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[___]關(guān)節(jié)軟骨和[3]___中的滑液.屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]___受神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激時(shí)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng).

(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是___(填圖中字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察圖,該圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是 )。

A、基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異

B、如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C、基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D、染色體上的B表示顯性基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制氨基酸等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是 ( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大腸桿菌與菠菜細(xì)胞的重要區(qū)別是大腸桿菌無(wú)(

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.成形的細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腔腸動(dòng)物生活在水中,利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征__

(2)B和E兩種動(dòng)物,它們身體的共同特點(diǎn)是__;動(dòng)物E在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是__

(3)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是__

(4)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是__,大大提高了后代的成活率.

(5)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是__

(6)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是__(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力.

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