19.對(duì)胚芽作如下處理:A的尖端套上不透光的錫箔小帽;B的下段用錫箔遮;C切掉尖端,箭頭表示光源,據(jù)圖回答各胚芽的生長(zhǎng)狀
況:
(1)在單側(cè)光照射下,仍能直立生長(zhǎng)的是A.
(2)三幅圖中,發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是B.
(3)三幅圖中,不生長(zhǎng)也不彎曲的是C.

分析 胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激.根據(jù)題意和圖示分析可知:A胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽,則胚芽鞘尖端不能感受單側(cè)光的刺激,所以胚芽鞘直立向上生長(zhǎng);B將尖端下部用錫箔遮住,其尖端能感受單側(cè)光的刺激;C切掉尖端,胚芽不能合成生長(zhǎng)素,胚芽鞘不生長(zhǎng)

解答 解:(1)有單側(cè)光照時(shí),由于A的尖端套上不透光的錫箔小帽,胚芽鞘尖端不能感受單側(cè)光的刺激,所以仍能直立生長(zhǎng)的是A.
(2)有單側(cè)光照時(shí),B的尖端沒(méi)有錫箔遮住,其尖端能感受單側(cè)光的刺激,使生長(zhǎng)素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè),背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)快,向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢,導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng).因此發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是B.
(3)胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的,因此C切掉尖端導(dǎo)致胚芽鞘缺乏生長(zhǎng)素不能生長(zhǎng),所以不生長(zhǎng)也不彎曲的是C.
故答案為:(1)A
(2)B
(3)C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握胚芽鞘生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系,特別是判斷胚芽鞘下部生長(zhǎng)素的含量及分布.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果C裝置的質(zhì)量也滅輕了,可能的原因是油太少,密封性差,水分被蒸發(fā)了(寫出一條即可).
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行24h時(shí),測(cè)得B裝置的質(zhì)量為77.8g,A裝置的質(zhì)量為72.5g,比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)該植物葉片上、下表皮氣孔的相對(duì)數(shù)量作出的推斷是:下表皮的氣孔數(shù)目多于上表皮的氣孔數(shù)目的推斷.
(4)假如將裝置A放在暗室中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影響?答:裝置里面的水將會(huì)減少的少一些.

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(1)觀察A時(shí),要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤(rùn),其原因是蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸.
(2)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),把藍(lán)色的BTB指示劑滴在魚口處,觀察到從鰓蓋后緣流出黃色的水,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是魚呼出了二氧化碳.
(3)青蛙可在陸地上生活,用肺呼吸,但該結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,還需要皮膚輔助呼吸.
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)D具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,氣囊不能(填“能”或“不能”)進(jìn)行氣體交換,使飛行時(shí)每呼吸一次能在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,大大提高了氧氣的攝入能力.
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