【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)觀察時(shí),首先要從側(cè)面注視【 】_________,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)【 】____________,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。

(2)用于調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有______和【 】_______。

(3)如果觀察到物像在視野的右下方,那么應(yīng)將玻片標(biāo)本向_____移物像調(diào)到視野中央。為了使看到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)【 】____________。

【答案】 ⑦物鏡 ⑧粗準(zhǔn)焦螺旋 _遮光器 ⒁反光鏡 右下方 ⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【解析】試題分析:圖中①鏡座,②鏡柱,③鏡臂,④鏡筒,⑤目鏡,⑥轉(zhuǎn)化器,⑦物鏡,⑧粗準(zhǔn)焦螺旋,⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑩壓片夾,11通光孔,12遮光器,13載物臺(tái),14反光鏡,看圖結(jié)合題意答題。

(1)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要在從側(cè)面注視物鏡同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止;(2)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是12遮光器和14反光鏡,光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié);(3)由于顯微鏡下看到的像是倒像,在視野中所觀察到的物像居于右下方,標(biāo)本應(yīng)位于視野的左上方,而移動(dòng)物像實(shí)際上是通過(guò)移動(dòng)標(biāo)本實(shí)現(xiàn)的,所以需要將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng);⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒的升降,使物像更清晰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)胚胎發(fā)育的起始場(chǎng)所是( 。
A.鳥(niǎo)窩
B.雄鳥(niǎo)體內(nèi)
C.雌鳥(niǎo)體內(nèi)
D.孵化箱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比下圖兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲圖蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 乙圖家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 消滅蝗蟲(chóng),最好選擇蝗蟲(chóng)發(fā)育的成蟲(chóng)期

D. 甲圖和乙圖中的昆蟲(chóng)在成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)蛻皮才能夠長(zhǎng)大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

(1)口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、_______________.

(2)圖中①和③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是___________________。

(3)圖中②和⑤所滴的液體分別是_________________________。

(4)正確的操作順序是:_____________________________________________。(填序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“西湖鴛鴦也有身份證啦”!據(jù)報(bào)道,2018年6月,工作人員為西湖鴛鴦戴上能辨識(shí)身份的腳環(huán)和GPS衛(wèi)星跟蹤儀,以便實(shí)時(shí)掌握鴛鴦在西湖水域的活動(dòng)規(guī)律。

(1)甲圖中的雄鴛鴦?dòng)鹈r艷,極易辨認(rèn),這種性狀是由_____決定的。

(2)乙圖表示青蛙與鴛鴦的特征關(guān)系,陰影部分表示_____(填字母)。

A.體內(nèi)受精 B.體溫恒定 C.體表裸露 D.有脊椎骨

(3)西湖水域中的所有鴛鴦可以看作是一個(gè)_____(選填“種群”或“群落”)。

(4)繁殖季節(jié)鴛鴦以動(dòng)物性食物為主,有時(shí)會(huì)到水域附近的水稻田里覓食,如稻葉上的蝸牛。據(jù)此寫(xiě)出有關(guān)的一條食物鏈_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量.假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 在食物鏈中生產(chǎn)者是丙

C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是丙

D. 甲具有的能量越多,則乙獲的能量越少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為 ,前者是生來(lái)就有的,由 決定的;后者是在前者的基礎(chǔ)之上,由 獲得的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某飼養(yǎng)場(chǎng)的羊群由白羊和黑羊組成,且白毛基因?qū)诿驗(yàn)轱@性.在基因結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化的情況下,下列判斷不正確的是( )

A.一對(duì)白毛羊交配后可生下黑毛羊羔

B.一對(duì)白毛羊交配后可生下白毛羊羔

C.一對(duì)黑毛羊交配后可生下黑毛羊羔

D.一對(duì)黑毛羊交配后可生下白毛羊羔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是 (  )

A. 曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果

B. 曲線b可能是沒(méi)有授粉造成的

C. 在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落

D. 在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的

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