【題目】用氨基酸人工合成結(jié)晶牛胰島素是生命科學(xué)上的重要成果，它證明了生命起源

A．從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子

B．從有機(jī)小分子生成有機(jī)大分子

C．從有機(jī)大分子演變?yōu)樵忌?/span>

D．從原始生命發(fā)展為單細(xì)胞生物

【答案】B

【解析】

試題分析：化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>

結(jié)晶牛胰島素是一種活性蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，人工合成蛋白質(zhì)的成功證明了在生物體外可以將有機(jī)小分子物質(zhì)合成為有機(jī)大分子物質(zhì)。可見(jiàn)是證明了生命起源的第二步。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“埃博拉”之所以令人“聞之變色”是因?yàn)榭股貙?duì)它不起作用．因?yàn)椤翱股亍笔牵?/span> ）

A．某些細(xì)菌產(chǎn)生的能殺死致病細(xì)菌的物質(zhì)

B．某些真菌產(chǎn)生的能殺死致病細(xì)菌的物質(zhì)

C．是病毒繁殖后的產(chǎn)物

D．細(xì)菌真菌都能產(chǎn)生，但不能殺滅病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A、裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出

B、胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C、膽汁不能消化淀粉

D、淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列各選項(xiàng)中不能作為對(duì)照的一組是（ ）。

A．有光和無(wú)光 B．30℃和0 ℃ C．溫度和水分 D．有土壤和無(wú)土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆、小麥、西瓜的主要食用部分，分別是（ ）

A. 子葉、胚乳、果皮 B. 子葉、子葉、種皮

C. 胚乳、子葉、種皮 D. 胚乳、子葉、胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列俗語(yǔ)說(shuō)明生物遺傳現(xiàn)象的是

A．千里之堤，潰于蟻穴

B．種瓜得瓜，種豆得豆

C．一豬生九仔，連母十個(gè)樣

D．橘生淮南則為橘，生淮北則為枳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣與現(xiàn)在地球上的大氣成分相比，最主要的區(qū)別是沒(méi)有

A．水蒸氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氫氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，再經(jīng)選擇培育成個(gè)大、色澤鮮艷的太空椒．其原理是太空環(huán)境（ ）

A. 直接改變了甜椒的性狀 B. 改變了甜椒種子的營(yíng)養(yǎng)成分

C. 淘汰了甜椒的劣質(zhì)性狀 D. 改變了甜椒種子的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞中，染色體不成對(duì)存在

A、卵細(xì)胞 B、受精卵 C、白細(xì)胞 D、上皮細(xì)胞

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