6.2015年8月12日晚11時(shí)許,天寧濱海新區(qū)某集團(tuán)集裝箱碼頭發(fā)生爆炸,消防人員不怕犧牲,奮力滅火救人.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)無論自救還是他救,都必須首先保證過程A(填字母)的順利進(jìn)行.
(2)a比b中增多的二氧化碳產(chǎn)生的部位是組織細(xì)胞
(3)某人在廢墟中掩埋了一百多小時(shí)后,靠喝自己的尿液最終獲救,這是因?yàn)槟蛞褐泻腥梭w必須的水分和無機(jī)鹽.
(4)獲救者打點(diǎn)滴時(shí),藥物最后到達(dá)心臟四腔中4(填數(shù)字).
(5)若該獲救者血型為A,但當(dāng)無A型血,緊急情況下可少量輸入的血型是O型血.

分析 圖示中,A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng),1是心臟的右心房、3是右心室、2是左心房、4是左心室.人體的生命活動(dòng)需要能量,能量來源于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,這需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)為人體獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要循環(huán)系統(tǒng)將這些物質(zhì)運(yùn)到身體各處.

解答 解:(1)呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,只有保證呼吸道的暢通,才能更好地實(shí)現(xiàn)肺的通氣.
(2)細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,通過氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入細(xì)胞周圍毛血管的血液中,通過血液循環(huán),到達(dá)肺泡周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入肺泡,通過肺的通氣,經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外,故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞.
(3)人的生活需要水、無機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素等營養(yǎng)物質(zhì),尿液的主要成分是水、無機(jī)鹽和尿素.地震中被困170多小時(shí)后被救出的人,是靠喝自己的尿液來維持生命的.此舉被視為生命的奇跡!他這樣做的目的是為了補(bǔ)充體內(nèi)所需的水分和無機(jī)鹽.
(4)血液循環(huán)路線如圖所示:
對照血液循環(huán)圖可知,給傷員注射藥物.藥物進(jìn)入血液經(jīng)上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→病灶.
(5)輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人. 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng).因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.因此首先考慮的是輸同型血,實(shí)在沒有同型血,可以少量輸O型血.
故答案為:(1)A;
(2)組織細(xì)胞;
(3)水分和無機(jī)鹽
(4)4;
(5)O型血

點(diǎn)評 熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.作為生產(chǎn)者的綠色植物,通過光合作用制造的有機(jī)物中,不能直接或間接為人提供(  )
A.氧氣B.植物產(chǎn)品C.動(dòng)物產(chǎn)品D.能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.蔬菜大棚的出現(xiàn)使人們可以經(jīng)常聽得到反季節(jié)蔬菜,但在大棚內(nèi)這個(gè)相對封閉的小環(huán)境中,蔬菜的授粉成為大問題,禹城市的某些西紅柿大棚中引進(jìn)荷蘭熊蜂(蜜蜂科,熊蜂屬)幫助授粉,一分鐘就能完成20朵花的授粉工作,且授粉完全在一個(gè)花蕊上,荷蘭熊蜂可以旋轉(zhuǎn)360度,保證花蕊每一個(gè)地方都能授粉,不僅解放了人力,更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用,提高了蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì),請回答下列問題:
(1)荷蘭熊蜂與普通蜂相比,對環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng),荷蘭熊蜂的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,此例中熊蜂與西紅柿的關(guān)系屬于種間的互助.
(2)西紅柿營養(yǎng)豐富,其可食部分是由子房中的子房壁發(fā)育而成的.
(3)為了促進(jìn)西紅柿提早開花、結(jié)果,應(yīng)適時(shí)多施含磷的無機(jī)鹽.
(4)西紅柿有很多品種,其中櫻桃西紅柿被聯(lián)合國糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一,其維生素C含量比普通番茄高出很多,在實(shí)驗(yàn)室中我們可以用化學(xué)試劑高錳酸鉀溶液來比較它們維生素C的含量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.當(dāng)顯微鏡視野過暗時(shí),想要調(diào)亮視野,應(yīng)選用( 。
①選用大光圈   ②選用小光圈   ③選用平面反光鏡   ④選用凹面反光鏡.
A.①③B.②④C.①④D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是某同學(xué)對部分生物進(jìn)行的分類圖解,請分析回答
(1)根據(jù)身體背部有無脊柱將動(dòng)物分為類群①和類群②,家鴿屬于脊椎動(dòng)物.
(2)從分類角度看,銀杏屬于種子植物,它的種子外無果皮包被
(3)探究家鴿適于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)其身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式稱為雙重呼吸.
(4)蝗蟲的體表有外骨骼,能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活
(5)如果圖中的②代表家兔,它的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率
(6)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化,是較低等的植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.按照著生的位置,植物的芽可以分為( 。
A.枝芽和花芽B.頂芽和側(cè)芽
C.枝芽和頂芽D.枝芽、花芽和混合芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中,該小鳥會辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥,對小鳥的這種行為解釋正確的是( 。
①先天性行為  ②學(xué)習(xí)行為  ③由環(huán)境因素決定的  ④由遺傳物質(zhì)決定的.
A.①③B.②④C.①④D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下結(jié)構(gòu)不屬于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是( 。
A.B.關(guān)節(jié)C.肌肉D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.海帶是生活在海水中的大型藻類,無根莖葉的分化,經(jīng)常食用海帶能預(yù)防“大脖子病”√.(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案