【題目】同學(xué)們在上課時，一會兒看桌上的書，一會兒抬頭看前面的黑板，物像都能落在視網(wǎng)膜上�？吹煤芮宄�，這主要是因為（ ）

A．瞳孔可以縮小或放大 B．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

C．視網(wǎng)膜可以前后移動 D．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】

試題分析：睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠近不同的物體，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就象喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期，下列有關(guān)這方面事例的說法中，正確的是（　�。�

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A. ②④ B. ①③ C. ②③④ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲與乙表示健康人群；乙與甲相比，主要是乙體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 丙是該傳染病的傳染源

C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗，屬于非特異性免疫

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大象、蘋果、細菌、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)育的起點是（　�。�

A. 卵細胞 B. 嬰兒 C. 受精卵 D. 胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實驗可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們正處于一生中最重要的生長發(fā)育時期﹣﹣青春期．請寫出青春期同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好衛(wèi)生保健習(xí)慣（兩種）_____、_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察就是憑借肉眼詳細、認真、全面地看。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下材料，分析回答下列問題：

材料一：在我們生活的環(huán)境中，到處都有病菌、病毒，我們之所以都能夠健康的生活，與人體自身的免疫有關(guān)。據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報道，我國自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書。該疫苗對EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護率達到100%，臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，處于國際領(lǐng)先水平。

材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常識（如圖一、圖二所示），對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。

（1）EV71腸道病毒是引起“手足口病”的 ，該病毒與細菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

（2）防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于 ，該免疫類型屬于 免疫。

（3）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對患者實施心肺復(fù)蘇。實施心肺復(fù)蘇時，圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是 ，搶救有效的標志是 。

（4）遇到外傷出血患者需及時止血（如圖二所示），若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點應(yīng)在 處（填字母）。

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同步練習(xí)冊答案