10．達(dá)爾文認(rèn)為生物出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)的原因是（　�。�
A．生物個(gè)體間有強(qiáng)有弱
B．生物賴以生存的食物和空間等有限
C．生物同時(shí)存在遺傳和變異
D．有些變異是有利的，有些變異是不利的

分析 此題可以從自然選擇的過程以及生存斗爭(zhēng)的原因方面來分析解答．

解答 解：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代，即過度繁殖．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．因此，達(dá)爾文認(rèn)為生物出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)的原因是生物的過度繁殖和有限的生存繁殖條件之間的矛盾．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．下列能正確表示蒼蠅發(fā)育過程的是（　�。�
A．卵-蛹-幼蟲-成蟲B．卵-蛆-蛹-蒼蠅C．蛆-卵-蛹-蒼蠅D．卵-蛆-幼蟲-成蟲

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1．孑遺植物也稱活化石植物，是指在第三紀(jì)冰川或第四紀(jì)冰川中存活下來的植物，這些植物的形狀和在化石中發(fā)現(xiàn)的植物基本相同，保留了其遠(yuǎn)古祖先的原始形狀．下列植物中屬于孑遺植物的是（　�。�
A．①⑤B．②③C．②④D．③④

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18．血紅蛋白在氧含量低的地方容易與氧分離，此時(shí)由于血液中含氧量低，顏色暗紅，所以此時(shí)的血液叫做靜脈血．

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5．配對(duì)題：（請(qǐng)將右側(cè)的字母填入左側(cè)相應(yīng)病因前的括號(hào)內(nèi)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人類白化病遺傳圖譜，正常是膚色是D控制，白化是d控制，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）白化病的基因組成是dd；
（2）正常的膚色兒女基因組成是DD和Dd；
（3）這對(duì)夫婦所生子女，患白化病的機(jī)率是25%．

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2．發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，實(shí)施生態(tài)效益和社會(huì)效益的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是我們永恒的追求．下列做法不符合上述理念的是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)對(duì)瀕危動(dòng)植物資源的保護(hù)
B．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，只要建設(shè)需要，可以不考慮環(huán)境問題
C．實(shí)施計(jì)劃生育，控制人口過快增長，使人與自然和諧發(fā)展
D．開展退耕還林、還草活動(dòng)，還生物更多更好的生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A．蝌蚪B．受精卵C．幼蛙D．精子或卵細(xì)胞

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20．古時(shí)候，朝鮮有個(gè)國王，將煮過的種子發(fā)給孩子們，結(jié)果只有一個(gè)叫宋金的孩子比較誠實(shí)，種了國王給的種子，但卻沒有萌發(fā)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．胚是死的B．沒有適宜的溫度C．沒有適宜的空氣D．沒有光

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