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【題目】下列具有細胞結構但沒有成形細胞核的是

A．細菌B．酵母菌C．草履蟲D．衣藻

【答案】A

【解析】

試題分析：A、細菌的結構中沒有成形的細胞核，只有遺傳物質．

B、酵母菌屬于真菌，其結構有成形的細胞核．

C、草履蟲屬于單細胞生物，有成形的細胞核．

D、衣藻是單細胞生物，有成形的細胞核．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學們設計并實施了以下三個實驗，請據圖回答問題：

（1）在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗目的是為了證明種子呼吸作用消耗的氣體是_____。

（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，該實驗中經脫色和碘液處理后，葉片呈藍色的裝置是_____，（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）該實驗也驗證了_____是光合作用的原料。

（3）在實驗三中，同學們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現_____裝置的塑料袋內壁有較多小水珠，說明蒸騰作用的主要器官是_____。

（4）綜合上述實驗的結論可知，綠色植物對維持大氣中的_____起重要作用。

（5）農業(yè)生產上，可通過哪些措施來提高農作物的產量？_____（答出一點即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】定期體檢可以使我們及時、準確地了解自身健康狀況。抽血檢測前要求空腹，因為食物的消化產物主要在消化道的______處被吸收進入血液后，會影響驗血結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒的實驗證明（ ）

A. 原始地形可以形成生命B. 原始大氣的無機物可以合成簡單的有機物

C. 人類可以制造出原始生命D. 原始大氣可以制造出復雜的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A.狗的長毛和黑毛
B.人的身高和體重
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉
D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 有細胞壁的是①②⑤B. 能進行光合作用的是⑤

C. 能進行游動的是②④⑤D. 沒有細胞結構的是③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗，請結合實驗步驟和圖示回答下列問題：

（1）取一條活蚯蚓，可發(fā)現其身體是有許多環(huán)形的______________構成，這使它的軀體運動靈活．如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段．理由是肥厚且無節(jié)間溝的__________________靠近身體的該端．

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫________________．用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現它們朝身體的后方，具有輔助_____________功能．

（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有___________，故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用_____________來呼吸．

（4）實驗完畢后，應將蚯蚓如圖處理？ ___________________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數日后，瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是

A. 瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯

B. 未打斷瓶頸時內湯變質的是乙瓶

C. 甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸

D. 此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：

（1）圖中生物的生殖屬于卵生的脊椎動物是________

（2）環(huán)境溫度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢________．

A、均減少 B、均增加 C、家兔增加，蛇減少 D、蛇減少，家兔增加

（3）動物由水生進化到陸生，為了適應環(huán)境．不同的動物適應方式是不同的，都達到了殊途同歸的目的．如為了適應干燥的陸生環(huán)境，減少體內水分的散失，蛇等爬行類動物的體表具有鱗甲，而蝗蟲等昆蟲的體表則有________．

（4）家兔等哺乳動物的共同特征是________．

（5）家鴿適應于空中飛翔生活，具有一種特殊的呼吸方式稱為________．

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