【題目】如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，據(jù)圖示說明（ ）

A.物種A出現(xiàn)在物種B之前

B.物種A比物種B復雜、高等

C.物種A比物種B簡單、低等

D.物種B是由物種A進化而來

【答案】B

【解析】

各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢是：從簡單到復雜，由低等到高等，從水生到陸生。

化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構越復雜、高等，陸生生物化石越多。這說明生物進化的趨勢是：從簡單到復雜，由低等到高等，從水生到陸生。圖示中化石B比化石A埋藏的深，表明化石B形成的早，化石A形成的晚。因此物種A比物種B復雜、高等，并不能表明物種B是由物種A進化而來的。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究饅頭在口腔中的變化，實驗設計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘。

（1）滴加碘液后，①號試管 __________(會、不會）變藍色,原因是____________

（2）①號試管與②號試管以______為變量形成一組對照實驗

（3）②③試管______(能\不能)作為對照實驗，因為___________

（4）若是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用,應選擇______ 試管和______ 試管為對照組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對南方人來說，米飯是主食，米飯中主要含有淀粉，圖為尿液的形成過程示意圖，請完成下列問題。

（1）淀粉________（“能”或“不能”）為生命活動提供能量。

（2）淀粉被分解為葡萄糖后經(jīng)小腸絨毛周圍的毛細血管等結(jié)構匯入下腔靜脈→__________→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→________→各級動脈→全身毛細血管網(wǎng)→組織細胞。

（3）血液流經(jīng)腎臟時，會經(jīng)過圖中的腎小球和腎小囊內(nèi)壁的__________作用形成原尿。

（4）當我們吃的食物過咸時，體內(nèi)的抗利尿激素的分泌就會增加，促進腎小管對水的重吸收，從而使人體的尿量減少，那么抗利尿激素作用的部位是圖中___________（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物生長到了一定的時期就會開花，花是由什么發(fā)育而成的（ ）
A.芽
B.枝條
C.胚芽
D.花芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構成人體的結(jié)構層次由大到小的順序是（ ）
A.系統(tǒng)-器官-組織-細胞
B.組織-細胞-器官-系統(tǒng)
C.器官-組織-系統(tǒng)-細胞
D.細胞-組織-器官-系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖示意圖，有關敘述正確的是（　�。�

A. ①是吸收水分和無機鹽的主要部位

B. ②處的細胞能保持較強的分裂能力

C. ③具有保護作用，細胞排列較松散

D. ④處的細胞體積增大，促使根生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動過程，A、B、C表示某系統(tǒng)a、b表示某物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）B系統(tǒng)的主要器官是____，通過B系統(tǒng)攝入的物質(zhì)，最終在組織細胞內(nèi)的________中被利用。

（2）手術后的病人需要通過A系統(tǒng)獲取較多的____，利于身體的康復；參與此類物質(zhì)消化吸收后，最先到過心臟的腔______。

（3）b代表的物質(zhì)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的牽�；ㄟM行光合作用實驗，如下圖所示，請分析下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______。

（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。

（3）下列裝置中，能夠快速、安全的脫去葉片中葉綠素的是（______）

（4）若實驗成功，則用清水漂洗液片、滴加碘液后，可以看到甲、乙、丙三片葉中的①②③④四個部分顏色變藍的是（______）

A.①②③④ B.①② C.②③ D.①④

（5）比較①②葉片部位顏色的變化，可以說明______是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。比較葉片乙和______的顏色變化，可以說明______是光合作用必須的原料。

（6）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，可以對溫室里的農(nóng)作物采取______等措施可以提高產(chǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲體表堅韌，有三對足，足和身體分節(jié)，它屬于

A. 軟體動物 B. 線形動物 C. 環(huán)節(jié)動物 D. 節(jié)肢動物

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