10．如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題．
（1）鳥的呼吸器官是[c]肺，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的[b]氣囊，可以輔助呼吸．
（2）家鴿飛行時呼吸一次進行了兩次氣體交換，稱之為：雙重呼吸．
（3）它呼氣時，氣流的流動方向是b→c→a（可用圖中代碼填寫）．

分析 鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進行氣體交換的場所是肺，為鳥的呼吸器官；當家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，為雙重呼吸．圖示a是氣管，b是氣囊，c是肺，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：（1）（2）鳥類飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．=，叫做雙重呼吸．
（3）鳥的呼吸器官是肺，但它還具有發(fā)達的氣囊，可以輔助肺完成雙重呼吸，家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時，空氣由a氣管進入c肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入b氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換．家鴿呼氣過程氣體流動的方向是：b氣囊→c肺→a氣管．
故答案為：（1）C；肺； b；氣囊；
（2）兩；雙重；
（3）b→c→a．

點評 知道鳥類進行氣體交換的場所是肺而不是氣囊，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式．

練習冊系列答案
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16．特異性免疫的特點是（　　）
A．生來就有，對多種病原體起作用
B．生來就有，只對某一特定病原體起作用
C．后天獲得的，對多種病原體起作用
D．后天獲得的，只對某一特定病原體起作用

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1．以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點--受精卵，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤（選填圖二中的序號）．
（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的C發(fā)育形成C（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽很多都發(fā)育成枝條，這與芽中有A分不開的．
（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．請你幫助“馬虎”同學書寫出光合作用的文字表達式．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$→有機物與（儲存能量）+氧氣．

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18．鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們進行呼吸的主要器官依次是（　　）
A．鰓、體壁、氣管B．氣管、肺、鰓C．鰓、氣管、體壁D．肺、鰓、氣管

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5．隨著氣溫的升高，買回來的豬肉容易變質(zhì)，老師建議同學們設計一個實驗方案，讓豬肉保鮮時間較長，多數(shù)同學提出將鮮豬肉放在冰箱就能延長保存時間，為了驗證這一方法，其中一個實驗小組的同學設計如下：
實驗編號實驗材料環(huán)境溫度保存時間現(xiàn)象
甲鮮豬肉100g5℃一天鮮豬肉不變質(zhì)
乙鮮豬肉100g28℃一天鮮豬肉變質(zhì)
（1）他們提出的問題是低溫可以防止鮮豬肉變質(zhì)嗎？
（2）甲、乙兩組實驗中所涉及的變量是溫度．
（3）甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是使實驗材料保持一致，增加說服力．
（4）猜想一下：為何放在冰箱里鮮豬肉不易變質(zhì)：低溫抑制微生物生長．（低溫抑制微生物生長或低溫殺死微生物）
（5）該實驗得出的結(jié)論是低溫可以抑制微生物生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某科研小組分離出完整的葉肉細胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉；另一部分攪碎后放在同樣條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉．
（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細胞水平．
（2）此實驗的實驗結(jié)論是完整的細胞是完成生命活動（或光合作用）的基本單位
（3）生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈，最微小的層次是細胞．

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2．據(jù)統(tǒng)計，人類的傳染病大約有80%是由病毒引起的，下列由病毒引起的疾病是（　　）
A．痢疾B．肺炎C．艾滋病D．腳癬

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13．芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成了有莖、葉和芽組成的新枝條，根據(jù)如圖的提示，填寫芽發(fā)育的有關文字． 
圖中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱是[1]幼葉；[2]芽原基．

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14．如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈�。�
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，這表示吸氣的過程．在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴張，肺便擴張，胸腔內(nèi)的氣體壓力相應降低，于是氣體就被吸入．
（3）人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．

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