15．永豐縣“綠海茶油”是江西省知名商標(biāo)，“綠海茶油”中富含的營(yíng)養(yǎng)素是（　　）
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．維生素D．油脂

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：永豐縣“綠海茶油”是江西省知名商標(biāo)，“綠海茶油”中富含的營(yíng)養(yǎng)素是油脂．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟記六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的重要作用，缺一不可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．嘗試說出吸毒的危害．（至少三條）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）該模式圖表示的是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，叫做反射弧．
（2）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的①感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到脊髓中的③神經(jīng)中樞，然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過④傳出神經(jīng)，傳到⑤效應(yīng)器引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．一位同學(xué)用兩根大魚肋骨做探究骨的成分和特性實(shí)驗(yàn)．如圖并做了以下記載：
稱重g實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后現(xiàn)象
圖一骨64有異味放出，輕敲異端
圖二骨62有氣泡放出，可打結(jié)
（1）圖一骨：放在了酒精燈火焰上燒，去掉了骨中的有機(jī)物．圖二骨：放在了鹽酸中浸泡，去掉了骨中的無機(jī)物．
（2）處理過程中，甲骨有異味放出，原因是有機(jī)物燃燒；乙骨有氣泡放出，原因是無機(jī)物與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．
（3）本實(shí)驗(yàn)說明了骨是由柔韌的有機(jī)物和脆硬的無機(jī)物組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題．

（1）從圖中可以看出，古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)、有的短，這說明長(zhǎng)頸鹿的祖先個(gè)體本身存在著可遺傳的變異現(xiàn)象．
（2）缺乏青草，只能吃高處樹葉的環(huán)境條件對(duì)長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰起到了選擇作用．
（3）在進(jìn)化的過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來，說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境是相適應(yīng)的．
（4）生存下來的個(gè)體是通過遺傳逐代積累其特性的．從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程可以看出，自然選擇的結(jié)果是適者生存．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明做了探究影響淀粉消化的因素的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法現(xiàn)象
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液不變藍(lán)
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液變藍(lán)
3號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液20℃水溶10分鐘加兩滴碘液變藍(lán)
4號(hào)饅頭塊+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液變藍(lán)
（1 ）4號(hào)試管中所取饅頭塊的質(zhì)量與其它試管中饅頭碎屑的質(zhì)量應(yīng)相等（填“相等”或“不相等”）．
（2）1號(hào)試管不變藍(lán)是因?yàn)橥僖褐泻心芟矸鄣南�，這種消化液的名稱叫唾液．
（3）將1號(hào)與3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照，可以得出影響淀粉消化的因素之一是溫度．
（4）將1號(hào)和4號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，得出影響淀粉消化的因素之一是牙齒的咀嚼、舌的攪拌，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是吃飯時(shí)應(yīng)盡量做到吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人在大量飲酒后，會(huì)語無倫次，甚至到第二天想不起昨天自己所作所為．這是因?yàn)榫凭楸粤巳说模ā　。?table class="qanwser">A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．它們之所以被稱為生物，主要是因?yàn)樗鼈兡埽ā　。?table class="qanwser">A．離開活細(xì)胞，會(huì)變成結(jié)晶體B．能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解為無機(jī)物C．不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)并排出廢物D．在自身遺傳物質(zhì)控制下制造出新病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．能進(jìn)行光合作用的綠色植物位于生態(tài)系統(tǒng)中的（　　）
A．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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