15．安安上完科學(xué)課后，到操場上參加體育活動，這樣能使（　�。�
A．大腦皮層和小腦交替休息B．大腦皮層各中樞交替休息
C．大腦皮層和皮下中樞交替休息D．中樞神經(jīng)系統(tǒng)得到保護性抑制

分析 科學(xué)用腦：（1）善于用腦．注意勞逸結(jié)合，動靜交替，還要變換腦力活動的內(nèi)容（如復(fù)習(xí)功課時，可以把文理科交替復(fù)習(xí)）
（2）勤于用腦．注意遇事多想多問，先想后問，這樣能使神經(jīng)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，使人的思維更敏捷，記憶更深刻．因此，不要學(xué)習(xí)研究有難度的知識，以免累傷大腦，用腦的方法是不科學(xué)的．
（3）同時還要注意休息，充足睡眠．

解答 解：積極參加體育運動和體力勞動，注意勞逸結(jié)合，動靜交替，是積極的休息方式，可改善大腦的氧氣和血液供應(yīng)，有利于大腦皮層各中樞交替休息，科學(xué)用腦．
故選：B．

點評 解題的關(guān)鍵是明確神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．甲沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，乙的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核
B．蘑菇的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙相似，酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與乙相似
C．甲必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，丙進行腐生生活
D．乙進行分裂生殖，丙通過孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A是人體呼吸系統(tǒng)中的肺，它的功能是氣體交換的場所．
（2）人體攝入的蛋白質(zhì)分解成氨基酸，才能通過小腸的a過程進入血液運往全身．
（3）血管①②③④中，流的是靜脈血的是②③④．血管②中的血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過作用后，②血液中的尿素等物質(zhì)會減少．
（4）某人患肺炎后，醫(yī)生在其上肢靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)肺部至少要經(jīng)過心臟1次．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．2013年3月，河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？因此他設(shè)計了如下探究實驗：
實驗假設(shè)：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．
方法步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中．
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入清水．
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．
根據(jù)實驗方案，回答下列問題：
（1）A、B兩個培養(yǎng)皿中，實驗組是A培養(yǎng)皿，對照組是B培養(yǎng)皿．
（2）該實驗的變量為造紙廢水．
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于休眠期而不能萌發(fā)．
（4）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結(jié)論是：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．種子萌發(fā)后，根總是向下生長，和種子橫放或豎放無關(guān)，這反映了植物根的（　�。�
A．向觸性B．向地性C．向水性D．向化性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．血液中的葡萄糖 叫血糖．一天中，人體內(nèi)血糖的濃度并沒有多大的變動，基本上維持在90mg/100ml左右．胰島素的作用是：調(diào)節(jié)血糖濃度．早晨進餐后，血液中的血糖濃度會升高，這時胰島素 的分泌會增加，使血糖維持在正常的濃度范圍之內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．如表所示，為什么甲地的瓜果比乙地的甜？（　�。�
甲乙
白天33℃33℃
傍晚12℃22℃
A．甲地光合作用比乙地強
B．甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用強
C．甲地光合作用和乙地相似
D．甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用弱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．綠色植物進行光合作用所需水分由結(jié)構(gòu)[3]中的導(dǎo)管運輸?shù)?/td>
B．葉片與外界進行氣體交換的“窗口”是[6]，它是由成對的[7]圍成
C．圖中的葉肉細(xì)胞[2]和[4]是進行光合作用的主要場所
D．圖中的[1]、[5]、[7]的細(xì)胞中不含葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法與植物蒸騰作用無關(guān)的是（　�。�
A．溫帶地區(qū)大部分樹木的葉片在冬季會脫落
B．森林里降雨比較多
C．移栽的植物要遮陽
D．植物吸收的水分大多數(shù)用于合成有機物

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同步練習(xí)冊答案