【題目】下類屬于恒溫動物的是( )
A. 草魚 B. 娃娃魚 C. 鱷魚 D. 鯨魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡圖;乙圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相關(guān)數(shù)量關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)俗話說:“萬物生長靠太陽!标柟馐怯绊懮锷畹_____因素,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量的最終來源是_____。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖甲中的_____,貓頭鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外,還可以構(gòu)成_____關(guān)系;甲圖土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。
(3)若乙圖表示昆蟲所在的最短食物鏈中四種生物在某一時(shí)間的相對數(shù)量關(guān)系,請寫出該條食物鏈_____(用字母和箭頭表示),若 A 減少,則 B 的數(shù)量變化是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王老師已經(jīng)退休了,最近一到晚上就看不清東西,到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生給他開了藥,還要求他進(jìn)行食物輔助治療。他需要的食物是
A. 紫菜和海帶 B. 雞蛋和牛奶 C. 辣椒和青菜 D. 豬肝和胡蘿卜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的皮膚裸露且濕潤,主要是有利于( )
A. 保持體內(nèi)水分不散失 B. 減少游泳時(shí)水的阻力
C. 與外界進(jìn)行氣體交換 D. 使感覺更靈敏
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面科普文章,并回答問題。
啄木鳥是著名的“森林醫(yī)生”,擁有極為高超的捕蟲本領(lǐng),能把一整株樹的害蟲徹底消滅。但你知道嗎?談到囤積食物,很少有鳥類能跟橡樹啄木鳥相比。
橡樹啄木鳥是中型攀禽,腳強(qiáng)健,各趾的趾端均具有銳利的爪,巧于攀登樹木。尾羽的羽干剛硬如棘,能以其尖端撐在樹干上,協(xié)助腳支持體重并攀木。
橡樹啄木鳥生活在北美,每年在橡樹結(jié)果后就開始不停息地用喙敲擊“糧倉樹”,鑿出一個(gè)個(gè)小洞,再一粒粒地銜來橡子(有時(shí)還有其他堅(jiān)果),裝進(jìn)小洞里,再用喙敲擊夯實(shí)以免墜落。一個(gè)橡樹啄木鳥家族群起協(xié)作,可以在一棵樹上儲存多達(dá)5萬粒橡子。這樣到了漫長的冬天,它們就可以高枕無憂,不必為了糧食不夠而四處奔波。橡樹啄木鳥除了吃橡子和其他堅(jiān)果以外,還喜歡吃螞蟻和飛蟲。樹汁、水果甚至蜥蜴也在它們的菜單上。
啄木鳥吃掉橡子,在消化道內(nèi)消化掉它們的外殼,隨著啄木鳥飛到各處,橡樹的種子就隨鳥兒的糞便墜入泥土,重新萌發(fā)出新的小橡樹。
橡樹啄木鳥具有高度的社會性,通常由12只(甚至更多)組成一個(gè)“大家庭”,共同筑巢、養(yǎng)育后代。剛產(chǎn)卵的啄木鳥媽媽們會把卵放在一個(gè)“共享巢”里一起養(yǎng)育。每個(gè)家庭中都有數(shù)只“幫手”啄木鳥,它們還沒有繁殖自己的后代,但它們每天都在為給雛鳥收集橡子和其他食物而奔忙。研究人員發(fā)現(xiàn)在橡子豐收后的第二年春季,家庭中新一代鳥兒的平均數(shù)量都有所增加。但是在橡子收成較差的時(shí)候,橡樹啄木鳥整體的幼雛成活率會略微下降。
(1)下圖是三種鳥類的足,_______最可能是橡樹啄木鳥的足。
(2)橡樹啄木鳥可幫助橡樹傳播_______。
(3)根據(jù)文章中的信息可知,下列敘述中,有助于橡樹啄木鳥適應(yīng)環(huán)境的是______(多選)。
A. 橡樹啄木鳥在秋季儲存大量橡子
B. 橡樹啄木鳥尾羽的羽干剛硬如棘
C. 橡樹啄木鳥不僅吃橡子,還吃螞蟻、飛蟲等食物
D. 橡樹啄木鳥具有筑巢和養(yǎng)育后代的行為
(4)與橡子收成較差的季節(jié)相比,橡樹啄木鳥家庭中的“幫手鳥”在橡子豐收的季節(jié)作用更大,原因是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2012年棗莊市委、市政府提出:創(chuàng)建國家級森林城市,營造綠色家居家園。大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是
A.綠色植物能吸收有害氣體,凈化空氣
B.綠色植物光合作用能放出氧氣,增加空氣中氧氣的濃度
C.綠色植物可以防風(fēng)固沙,保持水土
D.綠色植物光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察“酵母菌和青霉菌”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將部分實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象整理如表,請將缺失的部分補(bǔ)充完整.
觀察對象 | 觀察工具 | 細(xì)胞數(shù)目 | 有無葉綠體 | 生殖方式 |
酵母菌 | ① | ② | 無 | 出芽生殖 |
青霉菌 | 放大鏡、顯微鏡 | 多細(xì)胞 | ③ | ④ |
①__②__③__④__.
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