1．稻田中的雜草和水稻的關(guān)系是（　�。�
A．合作B．競爭C．捕食D．寄生

分析 （1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．
（2）寄生是從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害．

解答 解：稻田里的雜草和水稻相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，生存空間，因此屬于競爭關(guān)系．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．草履蟲在水中螺旋前進，是靠（　�。┑臄[動．
A．口溝B．表膜C．纖毛D．伸縮泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于幾種動物特征的敘述，錯誤的是（　�。�
A．鯉魚用鰭游泳，用鰓呼吸B．蟾蜍幼體生活在水中，用肺呼吸
C．家燕體表被覆羽毛，前肢變成翼D．獵豹體表被毛，胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成B．一個神經(jīng)元由軸突和樹突組成
C．神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮D．條件反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
①取四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶，編號A、B、C、D，分別加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的同種河泥；②在B、C、D瓶中放入等量長勢相同的金魚藻；③在四個生態(tài)瓶中放人大小、形態(tài)和生長狀況相近的金魚各2條，然后密封；④A、B、C瓶置于相同條件的光下，D瓶放在相同條件的黑暗環(huán)境里，實驗裝置如圖所示：

實驗結(jié)果如表
生態(tài)瓶編號ABCD
瓶中小魚平均生存時間（天）311252
據(jù)上述實驗回答：
（1）比較四裝置可知，它們具有相同的非生物因素是空氣、水、溫度、空間等（至少說出二種）．比較A、B可知，影響小魚的存活時間長短的實驗變量是金魚藻．
（2）由A和B的實驗結(jié)果可知，金魚藻的作用是為小魚提供氧氣．
（3）通過C、D兩個生態(tài)瓶實驗結(jié)果的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光．
（4）A、C不能作為對照實驗的原因是變量不唯一．
（5）D裝置中金魚存活時間最短的原因是金魚藻呼吸消耗氧氣．生態(tài)瓶C中的小魚雖然存活時間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是出于生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少，不能達到一種真正的平衡，自動調(diào)節(jié)能力比較差的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是一盒250ml的牛奶的營養(yǎng)成分表，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸后才能夠被人體吸收，鈣是骨骼和牙齒的重要組成成分，人體吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸．
（2）表中的碳水化合物主要指糖類，這些物質(zhì)在給人體供能時主要由細胞中的線粒體完成能量轉(zhuǎn)換．
（3）脂肪在多種消化液的作用下，最終被分解成甘油和脂肪酸，從而被吸收．
（4）人對食物中維生素的需求除了維生素D外，還有能夠防治夜盲癥的維生素A，避免壞血病的維生素C等等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生物能制作面包、饅頭的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．哺乳動物的大腦發(fā)達，胚胎發(fā)育在母體子宮內(nèi)進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是動物細胞和植物細胞模式圖，看圖回答相關(guān)問題：
（1）屬于植物細胞的是圖B，屬于動物細胞的是圖A；
（2）圖中標號①②③是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體、液泡；
（3）圖B支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[④]細胞壁，能進行光合作用的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體，含有營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[⑧]液泡．
（4）圖中的[②]和[⑦]含有遺傳物質(zhì)，它控制生物的遺傳和發(fā)育．

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