分析 植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程;
呼吸作用是植物在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程.
解答 解:(1)植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程,甲圖將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,意思是讓里面的植物進行光合作用,然后用①號試管收集里面的氣體后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,我們知道氧氣有幫助燃燒的特性,因此證明①號試管內(nèi)含較多的氧氣.可以驗證光合作用產(chǎn)生氧氣.
(2)乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時,無光植物不進行光合作用,只進行呼吸作用,呼吸作用是植物在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水的過程,二氧化碳有一個特性就是能把澄清的石灰水變渾濁,他將塑料袋中氣體通入②號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是植物進行呼吸作用放出的是二氧化碳.
故答案為:(1)植物光合作用產(chǎn)生氧氣.
(2)植物呼吸作用釋放二氧化碳.
點評 明確實驗?zāi)康,確定實驗原理,遵循實驗原則,選擇實驗材料,設(shè)計實驗步驟,預(yù)測實驗結(jié)果,是解答此類題目的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精的家鴿卵由母體產(chǎn)出時,胚盤已開始發(fā)育 | |
B. | 家鴿與麻雀同屬于鳥類,且都是晚成雛 | |
C. | 兩翼是家鴿的飛行器官 | |
D. | 家鴿的呼吸方式是雙重呼吸,肺和氣囊都能進行氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根對水和無機鹽的吸收 | B. | 光合作用、蒸騰作用 | ||
C. | 光合作用、蒸騰作用、呼吸作用 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林覆蓋率降低,人均森林面積少 | B. | 草原退化,沙化嚴重 | ||
C. | 對森林資源的不合理開發(fā)和利用 | D. | 以上三項都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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