【題目】不符合畫(huà)生物圖要求的是（ ）
A.畫(huà)圖時(shí)務(wù)必使圖形真實(shí)
B.圖的左側(cè)寫(xiě)圖形的名稱(chēng)
C.圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示
D.圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)盡量標(biāo)注在圖的右側(cè)

【答案】B
【解析】解：通過(guò)分析得知畫(huà)圖時(shí)圖形位置一般在繪圖紙中央略偏左上方；可能會(huì)進(jìn)行修改，便于修改的畫(huà)圖工具是3H鉛筆．由于繪圖時(shí)圖中比較暗的地方要用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示，所以生物繪圖時(shí)，正確表示圖中較暗的地方是用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)．標(biāo)注名稱(chēng)時(shí)，要用直尺引出水平指示線，標(biāo)注的名稱(chēng)要對(duì)齊，圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)盡量標(biāo)注在圖的右側(cè)．
故選：B
在進(jìn)行生物圖繪圖時(shí)一般使用的是3H鉛筆，便于修改且便于點(diǎn)細(xì)點(diǎn)清晰的表示圖中比較暗的地方有利于畫(huà)出圖的真實(shí)性，據(jù)此解答：

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界人口增長(zhǎng)速度加快是從什么時(shí)候開(kāi)始的 （ ）

A. 20世紀(jì)初 B. 1900年 C. 18世紀(jì)后 D. 17世紀(jì)后

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能在空手飛行的動(dòng)物都屬于鳥(niǎo)類(lèi)．________（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）

A. 捕食關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖的描述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲中的細(xì)胞壁和液泡是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)

B. 乙所示的胃的結(jié)構(gòu)層次是器官

C. 丙中葉片的上、下表皮分布有保護(hù)組織

D. 丁和丙的生物體結(jié)構(gòu)層次是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色開(kāi)花植物的生殖過(guò)程，下列敘述不正確的是

A. 圖中所示的傳粉方式是異花傳粉

B. 受精是①中的精子和⑥卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程

C. ③將來(lái)發(fā)育成種皮

D. 胚珠的數(shù)目決定著果實(shí)里面的種子數(shù)目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究植物的蒸騰作用.以下敘述不正確的是

A. 甲、乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以探究葉是蒸騰作用的主要器官

B. 兩個(gè)裝置中水量應(yīng)相同

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在潮濕陰冷的環(huán)境中，以免植物枝條缺水干枯

D. 應(yīng)加入植物油可防止水分從液面蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某小組同學(xué)進(jìn)行“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

裝置

種子數(shù)（粒）

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

8

干燥的棉花，置于的環(huán)境中

③__

乙

①__

潮濕的棉花，置于的冰箱中

種子不萌發(fā)

丙

8

潮濕的棉花，②__

種子萌發(fā)

丁

8

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中置于的環(huán)境中

種子不萌發(fā)__

（1）請(qǐng)把表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。①____；②____；③____。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，甲與丙對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是____。

（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論是：種子萌發(fā)需____。

（4）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是____，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用____方法來(lái)彌補(bǔ)。被譽(yù)為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片____，從而提高光合作用效率，增加了玉米產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在平靜狀態(tài)下的胸圍79 cm，盡力吸氣時(shí)的胸圍是83 cm， 盡力呼氣時(shí)胸圍是76 cm，他的胸圍差是 （ ）

A. 3 cm B. 4 cm C. 7 cm D. 5 cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案