5.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.在草原上,昆蟲吃草,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,有的鳥即吃草籽又吃昆蟲,人們?yōu)榱吮Wo(hù)草籽而用網(wǎng)子罩起來,鳥飛不進(jìn)去,結(jié)果昆蟲就把草的葉子都吃光了,這個事例說明生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.這給我們的啟示是生物和環(huán)境是一個不可分割的整體.

分析 關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互依賴、相互制約的,一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.

解答 解:生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定.生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被餓死,兔因餓死數(shù)量減少,草的數(shù)量就會慢慢增多,草多了,兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多,但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的,達(dá)到一種動態(tài)的平衡,并維持一定的比例.因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.如在草原上有食物鏈:草→昆蟲→鳥.人們?yōu)榱吮Wo(hù)草籽而用網(wǎng)子罩起來,鳥飛不進(jìn)去,昆蟲由于失去了天敵的控制而大量繁殖數(shù)量增加,結(jié)果昆蟲就把草的葉子都吃光了.個事例說明食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間在著 相互依賴、相互制約的關(guān)系,這個事例還說明了生物與環(huán)境是一個不可分割的整體,因為生態(tài)系統(tǒng)中的各成分間是相互依賴、相互制約,因為其中某成分的變化,往往會引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化,甚至引起整個生態(tài)系統(tǒng)的變化.
故答案為:相對穩(wěn)定;相互依賴;相互制約;生物和環(huán)境是一個不可分割的整體.

點評 關(guān)鍵是理解掌握了食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物之間相互關(guān)系及生態(tài)平衡的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.玫瑰又稱刺玫花,是我國許多城市的市花,其花朵主要用于制作食品及提煉玫瑰油,果實紅色.構(gòu)成玫瑰的結(jié)構(gòu)層次是(  )
A.組織→細(xì)胞→器官→植物體B.植物體→細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→組織→器官→植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,回答下列問題:

(1)多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎?不是.
(2)與它身世有關(guān)的母羊有三只,它們是供卵細(xì)胞母羊A、供核母羊B、代孕母羊C.A羊提供去核卵細(xì)胞;B羊提供細(xì)胞核;C羊提供胚胎發(fā)育的場所子宮.
(3)多莉的長相幾乎與供核母羊B一模一樣.
(4)通過這個實驗,我們知道,細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.壁虎是我們常見的爬行動物,它的皮膚干燥,表面覆蓋有細(xì)小的鱗片.這樣的皮膚有利于( 。
A.接受陽光照射B.自由運(yùn)動
C.減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)D.在空氣中呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.請據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)細(xì)菌一般都具有的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞壁、[5]細(xì)胞膜、和[3]細(xì)胞質(zhì).
(2)細(xì)菌與一個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,沒有成形的細(xì)胞核,有些細(xì)菌還生有[②]鞭毛.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)菌的描述中,錯誤的是(  )
A.莢膜和細(xì)胞壁對細(xì)菌起保護(hù)作用B.細(xì)菌為單細(xì)胞生物
C.可用棒狀桿菌制味精D.細(xì)菌都能使人患病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.用某種動物來觀察環(huán)境濕度對其生活的影響,試驗之后應(yīng)將這些動物(  )
A.毒死B.掩埋C.放歸自然D.焚燒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.請根據(jù)所學(xué)的知識解答下列問題:
(1)“我”的生命開始于一個被稱為受精卵的細(xì)胞,出生前的“我”舒適地生活在媽媽的肚子里,每時每刻都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)經(jīng)過大約280天的發(fā)育,“我”成熟了.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案