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5．與動物細胞相比，花生種子細胞特有的結構是（　�。�
A．細胞膜B．細胞質C．細胞核D．細胞壁

分析 本題考查植物細胞與動物細胞的區(qū)別．植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．

解答 解：植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．花生種子埋在土里不見光，所以花生種子細胞沒有葉綠體，因此與動物細胞相比，花生種子細胞特有的結構是細胞壁和液泡．
故選：D．

點評 理解掌握動植物細胞結構的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計了如下試驗：
編號1234
處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
實驗結果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）1號瓶和2號瓶的實驗結果說明是一定的水分種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（2）1號瓶和3號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（3）1號瓶和4號瓶的實驗結果說明是適宜的溫度種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（4）如果該同學要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設置5號瓶，5號瓶應放置無光的環(huán)境中，其他條件與1號瓶相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．能為地球大氣提供70%左右氧氣的植物類群是（　　）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于人體常識的敘述中，不正確的是（　　）
A．人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B．腦、脊髓、心臟、肺等都是人體比較重要的器官
C．人體有四大組織、八大系統(tǒng)
D．人體各系統(tǒng)分別負責一項或幾項生理活動，彼此相互獨立

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖中①②③所指的結構分別是（　�。�
A．細胞壁 細胞膜 細胞核B．細胞膜 細胞質 細胞核
C．細胞核 細胞質 液泡D．葉綠體 細胞質 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．生長激素能促進生長發(fā)育．生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射，口服是否有效？某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究．表中是他們的實驗過程，請分析回答：
組別實驗對象實驗方法測量并記錄
115只體長、體重相同的小白鼠，平均分為三組飼喂普通食物小白鼠體長和體重
2飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長激素
①一段時間后，比較各組小白鼠的體長和體重的平均值得出結論．
②如果能得出生長激素只有注射才能有效的結論，則支持該結論的實驗結果是第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等．．
③在探究甲狀腺的功能時，科學家破壞了蝌蚪的甲狀腺后向飼養(yǎng)缸的水中直接放入甲狀腺激素，結果發(fā)現(xiàn)甲狀腺被破壞了的蝌蚪又能發(fā)育成青蛙．與上面實驗相比，你對此現(xiàn)象的解釋是甲狀腺激素能直接被蝌蚪吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖人類白化病的遺傳圖解，已知人類正常膚色受顯性基因A控制，白化病膚色受隱性基因a控制，據(jù)圖回答下列問題．
 （1）人類正常膚色和白化病這一對性狀，遺傳學上將它們稱為相對性狀．
（2）父母膚色正常，而孩子為白化病，這在遺傳學上稱為變異．
（3）據(jù)圖可看出白化病患者的基因組成是aa，患白化病的概率是25%．
（4）這對夫婦所生的子女中，正常子女的基因組成可能是AA或Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．產生畸形蛙的原因是（　�。�
A．食物短缺B．環(huán)境干旱C．水質污染D．土壤污染

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．關于昆蟲的生殖和發(fā)育，下列說法正確的是（　�。�
A．昆蟲不完全變態(tài)的發(fā)育過程，可表示為卵→若蟲→成蟲
B．水稻和家蠶個體發(fā)育的起點是胚或胚胎
C．在成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是外骨骼
D．蚊子和蟑螂都是常見昆蟲，蟑螂和蚊子相比，發(fā)育過程特有的時期是蛹

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