A. | 藻類(lèi)植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類(lèi)植物 |
分析 藻類(lèi)植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用.
解答 解:自然界中藻類(lèi)植物的數(shù)量極為龐大,分布也十分廣泛.藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,放出氧氣,自然界中百分之七十的氧氣都是藻類(lèi)植物產(chǎn)生的,因此藻類(lèi)植物是空氣中氧的重要來(lái)源.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 這題比較簡(jiǎn)單,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要基礎(chǔ)扎實(shí)就可輕松答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
比較項(xiàng)目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
進(jìn)行部位 | 只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行 | 所有活細(xì)胞都能進(jìn)行 |
是否需要光 | 必須在光下才能進(jìn)行 | 有光無(wú)光都能進(jìn)行 |
吸收、放出的氣體 | 吸收二氧化碳、放出氧氣 | 吸收氧、放出二氧化碳 |
物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)化 | 制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | 分解有機(jī)物,釋放能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ③ | C. | ⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該發(fā)育類(lèi)型屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 該過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相同 | |
C. | 成蟲(chóng)與幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的差異很大 | |
D. | 該過(guò)程經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段 |
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