【題目】扇貝的貝殼是由下列哪一種物質(zhì)形成的( 。
A.柔軟身體產(chǎn)生的分泌物
B.斧足的分泌物
C.外套膜的分泌物
D.鰓的分泌物
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【題目】在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究實驗中,一組同學的實驗過程如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。
(l)接種是圖中____。
A.A B.B C.C D.D
(2)培養(yǎng)基為細菌和真菌的生存提供了____。
A.水和有機物 B.水和無機鹽 C.無機鹽和氧氣 D.有機物和無機鹽
(3)接種后的培養(yǎng)皿放在恒定溫度的培養(yǎng)箱中,也可以放在溫暖的地方進行培養(yǎng),目的是給細菌提供適宜的____。
(4)高溫滅菌的目的是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果把細胞搗碎,細胞將死亡,如果把病毒攪碎,病毒將失去活性。這說明
A. 細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分
B. 細胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的特點是一致的
C. 像病毒這樣不具備細胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說明生命現(xiàn)象不依賴于細胞結(jié)構(gòu)
D. 生物體具有嚴整的結(jié)構(gòu),是生物進行生命活動的基本條件
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【題目】制作臨時裝片時,須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是( 。
A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
B.防止水溢出
C.增強透明度
D.防止實際材料被損壞
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【題目】小明在生物課上對蝗蟲、蚯蚓、鯉魚、大象、青蝦和海豚進行分類(如圖),但是用字母隱藏了動物的名字,請你根據(jù)他歸納的圖解回答問題。
(1)在小明的分類思想中,首先考慮的依據(jù)是______。(“生活環(huán)境”或“形態(tài)結(jié)構(gòu)”)
(2)A表示的動物是______;C表示的動物是______;F表示的動物是______。
(3)圖解中體現(xiàn)出來的B和D的共同特征是______。
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