【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:
(1)A(蚯蚓)的身體由_____構(gòu)成,其前、后端可以通過(guò)_____直接確定。當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來(lái)回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的_____,這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
(2)上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的是_____。(填字母)
(3)C的皮膚干燥又粗糙,表面覆蓋著_____,這樣的皮膚有利于減少體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(4)D身體呈_____型與其飛行生活相適應(yīng)。
(5)E的毛有_____作用;其牙齒有_____之分,與其食性相適應(yīng)。
(6)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____;屬于恒溫動(dòng)物的有_____。(填字母)
(7)這五種動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的一種是_____。(填字母)
【答案】環(huán)狀體節(jié) 環(huán)帶 剛毛 B 鱗片 流線 保溫 門齒和臼齒 A DE E
【解析】
此題考查的是蚯蚓的呼吸、青蛙的呼吸、蜥蜴的呼吸,脊椎動(dòng)物,無(wú)脊椎動(dòng)物的區(qū)別,青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn),鳥類適于飛翔的特點(diǎn),哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn),性狀,變異。據(jù)此解答。
(1)A(蚯蚓)的身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,其前、后端可以通過(guò)環(huán)帶來(lái)確定,有環(huán)帶的一端為前端,沒(méi)有環(huán)帶的一端為后端。當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來(lái)回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)主要靠剛毛和肌肉的配合。
(2)B青蛙的生殖發(fā)育在水中完成,精子必須借助于水游到卵細(xì)胞處與卵細(xì)胞完成受精,青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸,必須在水中發(fā)育。因此青蛙不能脫離水環(huán)境限制,必須生活在有水或靠近水源的環(huán)境中。
(3)C蜥蜴屬于爬行動(dòng)物,皮膚干燥又粗糙,表面覆蓋著鱗片,這樣的皮膚有利于減少體內(nèi)水分蒸發(fā),適于陸地生活。
(4)D鳥類,多數(shù)營(yíng)飛行生活,身體呈流線型,是與其飛行生活相適應(yīng)的。
(5)E家兔是哺乳動(dòng)物,體外有毛的保溫作用,其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳。牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá),是與植食性相適應(yīng)的。
(6)A蚯蚓的體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,B是青蛙,C是蜥蜴,D是家鴿,E是家兔,它們的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物。D鳥類和E哺乳類的體溫恒定,屬于恒溫動(dòng)物,其余幾種屬于變溫動(dòng)物。
(7)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這五種動(dòng)物中,E哺乳動(dòng)物最高等,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是___存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和___兩種物質(zhì)組成的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為_____(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有____條染色體。
(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有____染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性。
(4)有耳垂(B)對(duì)無(wú)耳垂(b)是顯性,一對(duì)有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無(wú)耳垂的女兒,他們?cè)偕粋(gè)無(wú)耳垂的孩子的可能性是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取帶葉的芹菜葉柄(甲組)和去葉的芹菜葉柄(乙組),分別插入裝有等量水的兩只量筒中(如圖),放在通風(fēng)的暗室中一天后,兩只量筒內(nèi)液面高度出現(xiàn)明顯差異。這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 甲組葉片多,光合作用強(qiáng)
B. 甲組葉片多,蒸騰作用強(qiáng)
C. 乙組葉片少,呼吸作用弱
D. 乙組葉片少,光合作用弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在盛有干種子的瓶中加適量水,過(guò)一段時(shí)間后種子的 呼吸 作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶?jī)?nèi) 氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 作用增強(qiáng).
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的 呼吸 作用會(huì)減弱,幼苗的 作用也會(huì)逐漸減弱,原因是 .
(3)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明該種子和幼苗的關(guān)系是: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是張揚(yáng)同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、②相當(dāng)于一塊_____,③、④相當(dāng)于_____。
(2)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷,此時(shí)④應(yīng)處于_____狀態(tài),③應(yīng)處于_____狀態(tài)。如果⑤表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示_____動(dòng)作。
(3)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠_____牽拉_____,繞⑤轉(zhuǎn)動(dòng)而完成動(dòng)作。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種“目鏡×物鏡”的組合中,能夠觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是( )
A. 10×5 B. 10×10 C. 15×5 D. 15×10
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年,中國(guó)首只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”歷時(shí)21天終于誕生了。從一顆“純正”的“無(wú)殼蛋”到長(zhǎng)出眼睛、羽毛,雞寶寶的每日成長(zhǎng)變化牽動(dòng)了萬(wàn)千網(wǎng)友的心。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 所有的雞蛋都能孵化成小雞
B. 進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃
C. 雞寶寶發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
D. 雞的卵細(xì)胞包括卵殼膜、卵白和卵黃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地衣生長(zhǎng)在巖石的表面,可以從堅(jiān)硬的巖石中吸收營(yíng)養(yǎng);地衣又能夠分泌地衣酸腐蝕巖石,加速巖石地風(fēng)化,直至巖石完全成為松軟的泥土。上述材料說(shuō)明( )
A. 生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體
B. 環(huán)境能夠影響生物
C. 生物能夠影響環(huán)境
D. 生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也影響和改變著環(huán)境
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