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【題目】某人有耳垂，體細胞的基因組成為Aa，她所產生的卵細胞有幾種基因類型（　�。�
A.1
B.2
C.3
D.4

【答案】B
【解析】解：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．因此某個人具有耳垂，體細胞的基因組成為Aa，她所產生的卵細胞的基因分別是A和a兩種．
故選：B．
生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統模式圖，請根據圖回答下列問題。

（1）最大的消化腺是［ ］_____________，它能分泌__________，其中_______（有/沒有）消化酶，但能促進_________被消化。

（2）消化系統是由______和____________組成；其中［ ］______________是消化的主要器官；

（3）消化道中最膨大的部分是［ ］_________。

（4）消化食物吸收營養(yǎng)物質的主要場所是［ ］____________,。

（5）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的部位是[ ]___________。

（6）淀粉開始消化的部位是［ ］_______；最終的消化產物是_________；蛋白質開始消化的部位是［］______最終的消化產物是______________脂肪開始消化的部位是［ ］___________。

（7） 食物中的六大營養(yǎng)物質中，如____________、______________、_______________都是分子大、結構復雜的有機物，消化系統將其分解為__________的物質才能被人體吸收。

（8）人體的消化腺是_______、_________、________、_______、_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D中屬于真核生物的是_____。

（2）圖D中的a是_____，這類生物可以利用a進行_____。

（3）A、B、D在自然界中的作用主要是：①作為_____參與物質循環(huán)；②引起動植物和人患�。虎叟c動植物共生，如地衣是_____和_____的共生體。

（4）A在條件適宜吋會快速繁殖，生殖方式是_____，條件不好時可形成_____以度過不良的環(huán)境。B除了具有和D相同的繁殖方式外，還可以進行_____生殖。

（5）圖C如果能引起人類患手足口病，則C屬于_____

A．人類病毒B．動物病毒C．植物病毒D．噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統食物網圖．請分析回答下列問題：

（1）圖中蛇與鼠是 ______ 關系．如果蛇大量繁殖，鼠的數量短期內會 ______ ．

（2）圖中一共有 ______ 條食物鏈．

（3）如果該生態(tài)系統受到重金屬鎘的污染，重金屬傳遞和積累．則圖中 ______ 的體內重金屬鎘的含量最高．

（4）生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這個說明生態(tài)系統具有一定的 ______ 能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們學到的諺語中，很多與生物學有關系，下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是

A. 千里之堤，潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜，種豆得豆

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 風聲鶴唳，草木皆兵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣的主要成分一般認為是（　�。�
A.甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等
B.甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫等
C.甲烷、水、氫氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫等
D.甲烷、水、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)實驗設計中，下列各選項中不能作為對照的一組是（　�。�
A.有光和無光
B.30℃和0℃
C.溫度和水分
D.有土壤和無土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中分別是動植物細胞結構模式圖請據圖回答：

（1）表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______（填A或B）。

（2）B中對細胞起支持和保護作用的是[______]。

（3）A中能控制物質進出細胞的是[]______。

（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現象。細胞內的遺傳物質主要存在于______。

（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[]______內含有糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的歷程是由_____到_______，由________到______， 由______到_____。

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