20．下列各組中，都屬于生物的一組是（　�。�
A．向日葵、山羊、巖石B．珊瑚、流感病毒、土壤
C．狗、木耳、肺炎球菌D．蜂鳥、蝗蟲、水

分析 生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A中的巖石、B中的珊瑚、土壤、D中的水不具有生物的特征，不屬于生物．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是測(cè)定某湖泊的能量流動(dòng)的情況圖解（單位：J/cm2/年），請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所固定的全部太陽能即464.6J．
（2）從第一到第二，從第二到第三營養(yǎng)級(jí)，能量傳遞率依次是13.5%、20.1%，其余的能量最終通過生物的呼吸作用散失．由于生物不能在代謝中利用熱能，因此，能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，D屬于分解者，其分解方式是有氧呼吸和發(fā)酵．
（4）假如A為一片草原，那么最好使能量流向下列4種動(dòng)物中的B
A．狼     B．羊     C．黃鼬     D．虎．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各反射活動(dòng)中，屬于非條件反射的是（　�。�
A．吮吸B．畫餅充饑C．望梅止渴D．談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某化石采集對(duì)在甲、乙、丙三個(gè)不同地層中挖掘到許多化石．記錄清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層（馬、象牙、犀牛）；丙地層（三葉蟲、烏龜、珊瑚）．這些地層依地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)該是（　　）
A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→乙→甲D．丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．連線題請(qǐng)將下列動(dòng)物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用線段連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)第23對(duì)染色體組成可以判斷圖（一）性的女性染色體組成．
（2）數(shù)一數(shù)體細(xì)胞有46條染色體．
（3）①是染色體②是DNA③是蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．水綿B．珊瑚蟲C．病毒D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)．
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察．
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個(gè)魚缸中加入等量的池塘水，并編號(hào)1、2、3；在1、2號(hào)魚缸中分別加入一定量等量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各5粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為卵生（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中有一明顯不足之處，請(qǐng)指出并改正蛙卵數(shù)量太少，用100粒蛙卵．
（3）該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是3．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是被孵化的蛙卵的數(shù)量．
（5）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是3號(hào)魚缸中蛙卵的孵化率最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有制造儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案