2．與植物細胞相比，人和動物的細胞都不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核B．細胞膜、中央大液泡、葉綠體
C．細胞壁、線粒體、中央大液泡D．中央大液泡、線粒體、葉綠體

分析 動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．它們的異同點如下：

 相同點不同點
植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體
動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體
據(jù)此解答．

解答 解：由分析可知，植物細胞和動物細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點是：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、葉綠體和液泡．
故選：C．

點評 掌握植物細胞和動物細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點，便于解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與遺傳有關(guān)的說法，正確的是（　�。�
A．天生慣用左手不屬于性狀B．一條染色體上有多個DNA分子
C．生物的性狀一定會遺傳給下一代D．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片斷

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．膽汁由膽囊分泌，其中含有的消化酶能夠消化脂肪．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，下列說法正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈是水稻→昆蟲→小鳥→蛇
B．小鳥與蜘蛛之間的關(guān)系是共生
C．田鼠與昆蟲儲存能量之和大于水稻儲存的能量
D．圖中6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，甲圖為某綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為甲圖所示綠色植物所結(jié)的果實，丙圖表示不同降水量環(huán)境下此綠色植物葉片上氣孔數(shù)量的統(tǒng)計圖．請認真識圖，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）與銀杏相比，乙的特點是種子的外面有果皮包被．
（2）同一植物能夠生活在降水量不同的環(huán)境下，且如圖丙所示生活在不同降水量環(huán)境下同一植物葉片上氣孔數(shù)量有差異．由此可以體現(xiàn)出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
（3）該綠色開花植物的花在授粉前進行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個成熟的果實，則此花的類型和傳粉方式分別為兩性花和自花傳粉．若該植物的一個果實內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚胚珠．
（4）植物根的生長依靠伸長區(qū)細胞的生長和分生區(qū)細胞的分裂，分生區(qū)細胞在分裂的過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)依次經(jīng)過復(fù)制和分裂兩個過程．
（5）為了探究提高綠色植物產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們在四個溫室中分別種植了相同的種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如下表所示（每個溫室的光照等其他條件相同）：
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.05%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①栽培一段時間后，長勢最差的溫室是D．
②為探究溫度對植物幼苗光合作用強度的影響，應(yīng)該選擇A、B兩組進行對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著差別，屬于完全變態(tài)發(fā)育．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖表示人體細胞中染色體組成，由圖分析可知（　�。�
A．其性別為男性
B．其生殖細胞的染色體組成一定是22條常染色體+Y
C．體細胞中染色體組成為22條+Y
D．其提供的生殖細胞中染色體的類型決定了后代的性別

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．雙眼皮基因A對單眼皮基因a是顯性，一對雙眼皮的夫婦生了一個單眼皮的孩子，這個孩子的基因組成是aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．要提高一個生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力，最有效的方法是（　�。�
A．減少分解者數(shù)量B．減少最高消費者數(shù)量
C．改變陽光、空氣、水、土壤等條件D．增加食物鏈中各種生物的種類

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同步練習(xí)冊答案