分析 E是溫度感受器,N是體溫調(diào)節(jié)中樞,說明T→E→N→F→A過程表示神經(jīng)調(diào)節(jié);體溫不變,說明產(chǎn)熱和散熱相等;寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體通過調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增加,散熱減少維持體溫的相對穩(wěn)定,甲狀腺激素和腎上腺素都能促進(jìn)新陳代謝,加快物質(zhì)氧化分解,使產(chǎn)熱量增多.當(dāng)血糖濃度降低時(shí),機(jī)體通過調(diào)節(jié)使血糖維持相對穩(wěn)定,此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少;血糖的來源有三條:食物的消化吸收、肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:(1)E是溫度感受器,N是體溫調(diào)節(jié)中樞,說明T→E→N→F→A過程表示神經(jīng)調(diào)節(jié).
(2)人體的產(chǎn)熱途徑主要以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主,安靜時(shí)主要是內(nèi)臟產(chǎn)熱.
(3)據(jù)圖可知,骨骼肌和內(nèi)臟是產(chǎn)熱器官,皮膚是散熱器官,某人24h內(nèi)都處于39℃,體溫不變,說明產(chǎn)熱和散熱相等.
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)
(2)內(nèi)臟
(3)=
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握血糖平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)和圖文轉(zhuǎn)化的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ可表示有莖葉分化 | B. | Ⅱ可表示用孢子繁殖 | ||
C. | Ⅲ進(jìn)行自花傳粉 | D. | Ⅳ可表示有根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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