18．如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則下列描正確的是（　�。�
A．Ⅰ可表示有莖葉分化B．Ⅱ可表示用孢子繁殖
C．Ⅲ進行自花傳粉D．Ⅳ可表示有根

分析 植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：A、藻類植物，有單細胞的，也有多細胞的，但結(jié)構都很簡單，無根、莖、葉的分化，因此Ⅰ不能表示有莖葉分化，A錯誤；
B、孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，因此Ⅱ可表示用孢子繁殖，正確；
C、蕨類植物用孢子繁殖，種子植物用種子繁殖，因此Ⅲ不能表示自花傳粉，錯誤；
D、苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根，蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的高大．因此Ⅳ不能表示有根，錯誤．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握苔蘚植物、蕨類植物和藻類植物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關下列四個實驗的敘述，正確的是（　　）
A．利用圖四實驗裝置，可以得出草履蟲對刺激能產(chǎn)生簡單的反射活動
B．圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍，未遮光處不變藍
C．圖二的實驗現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳
D．圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于吸氣狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．班里一名同學得了腮腺炎，醫(yī)生建議他進行隔離治療．以下分析正確的是（　�。�
A．該同學在腮腺炎后期具有更強的傳染性
B．腮腺炎是一種傳染病，具有感染性和嚴重性的特點
C．對該同學隔離治療從預防傳染病的角度看是為了保護易感者
D．給健康人注射腮腺炎疫苗可以有效預防腮腺炎，這屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．用顯微鏡觀察，兩只眼有明確的分工：左眼觀察，右眼繪圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．浙江省衛(wèi)生計生委公布2017年1月法定傳染病疫情，其中人感染H7N9禽流感發(fā)病數(shù)是35例，死亡數(shù)11例．H7N9型禽流感病毒為新型重配病毒，其內(nèi)部基因來自于H7N9禽流感病毒，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀．
（1）從傳染病角度講，H7N9型禽流感病毒屬于病原體（選填“病原體”、“抗原”或“抗體”）．
（2）治療H7N9禽流感最有效的方法是服用抗生素，你認為合理嗎？請你說明理由不合理，因為抗生素用于細菌引起的疾病，而H7N9是由病毒引起的，所以不是最有效．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖顯示一人處于靜止狀態(tài)平靜呼吸時，肺泡內(nèi)的氣壓變化的情況．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．A點時，膈肌處于完全放松狀態(tài)B．從V到W期間，肺排出空氣
C．從V到X期間，肺完成了一次呼吸D．B點時，肺內(nèi)氣體量最少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體部分系統(tǒng)的生理活動簡單模式圖，圖中①表示某種生理過程，②③分別表示兩種氣體，請據(jù)圖分析回答：

（1）A 系統(tǒng)主要任務與外界進行氣體交換，其主要器官是肺．
 （2）B 系統(tǒng)中完成的①過程叫吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．動脈血和靜脈血的主要區(qū)別是（　�。�
A．動脈血在動脈血管中流動B．動脈血含營養(yǎng)較豐富
C．動脈血含代謝廢物較少D．動脈血含氧量較高

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖中T-E-N-F-A途徑表示過程神經(jīng)調(diào)節(jié)（填“激素調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)調(diào)節(jié)”）
（2）人體在安靜狀態(tài)下主要由內(nèi)臟產(chǎn)生熱量．
（3）經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)都處于39.5℃，若A、B、C、D都表示熱量，則此人的A+B=C+D．

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