【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系如圖，下列分析不正確的是

A. 圖中A能利用光能制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B. B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費者

C. 根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫出的一條食物鏈是A→ B →C→D

D. 如圖生態(tài)系統(tǒng)中，假如B全部消失，此生態(tài)系統(tǒng)仍存在

【答案】C

【解析】

圖中：A生產(chǎn)者、BC消費者，D分解者。

圖中A是綠色植物能利用光能制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，A正確；
B和C都是動物必須直接或間接吃A，因此B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費者，B正確；
食物鏈不包括分解者D，因此根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫出的一條食物鏈是A→B→C，而不是A→B→C→D，C不正確；
如圖生態(tài)系統(tǒng)中，假如B全部消失，此生態(tài)系統(tǒng)仍存在，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類的性別決定圖解。據(jù)圖回答問題：

（1）人類的性別是由染色體決定的。在人體細胞的23對染色體中，22對與性別決定無關(guān)，叫做______染色體，1對與性別決定有關(guān)，叫做______染色體。

（2）依據(jù)圖解，則后代A、B的性別分別是______和______，按所含染色體的不同，男性能產(chǎn)生______種精子，女性能產(chǎn)生______種卵細胞。

（3）人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是______的。人的體細胞內(nèi)含有______染色體，并且每一對染色體都是一條來自______，一條來自______。

（4）這對夫婦生了一個女孩，他們生第二個孩子是男孩的概率是______。

（5）社會上有些人認為生男生女是由女性造成的，你認為這個觀點正確嗎？為什么？答：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

（1）動物細胞最外面有一層極薄的膜①_____。

（2）細胞內(nèi)有一個近似球形的結(jié)構(gòu)，就是②_____。

（3）圖中③_____。動物細胞與植物細胞相比，沒有_____、_____和液泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中A、B、C、D分別代表的是什么氣體？

A_________、B_________、C_________、D_________。

（2）組織細胞利用氣體D通過 _________ 作用在產(chǎn)生能量的同時也產(chǎn)生了C。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖，請據(jù)圖回答。

（1）具有輸導作用的結(jié)構(gòu)是（ 填代號 ）_________。

（2）葉片與外界進行氣體交換的門戶是___________（填代號），它的開放和關(guān)閉由成對腎形的__________________________控制。

（3）葉片的細胞內(nèi)部含有____________________，是_________________________的場所。

（4）具有保護作用的結(jié)構(gòu)是（填名稱）_____________________ .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種不同生物體的細胞結(jié)構(gòu)圖：

（1）植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）對細胞有用的物質(zhì)能夠進人，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因為[ ]________ 能控制物質(zhì)的進出。

（3）動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]_____________中。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[ ]______________中含有大量的糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蠶豆葉下表皮臨時裝片時，李明同學用顯微鏡先后在視野中看到了不同的物像效果，如圖2所示．請回答下列問題：

（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，最重要的部件[A]是__________、[C]是_________．

（2）李明在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應(yīng)將裝片向__________移動．

（3）觀察效果由乙變成丙，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動__________，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，李明發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時他應(yīng)轉(zhuǎn)動遮光器選擇__________光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇__________面鏡．

（4）觀察效果由丙到丁，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，3支試管中各裝入一小塊長度與體積都相等的新鮮馬鈴薯，并進行如圖所示的處理。1h后取出觀察。

（1）3支試管中，馬鈴薯塊長度縮短的是_____。造成長度縮短的原因是___________。丙試管中的馬鈴薯在本實驗中的作用是__________。

（2）整個實驗說明：植物細胞在外界溶液濃度________植物細胞液的濃度時，細胞吸水；當外界溶液濃度__________植物細胞液的濃度時，細胞就失水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是

A.血管1是動脈 B.血管3是靜脈

C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳

D.血管2是毛細血管，可觀察到其中紅細胞單行通過

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