【題目】在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是( 填代號(hào) )_________。
(2)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是___________(填代號(hào)),它的開(kāi)放和關(guān)閉由成對(duì)腎形的__________________________控制。
(3)葉片的細(xì)胞內(nèi)部含有____________________,是_________________________的場(chǎng)所。
(4)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是(填名稱)_____________________ .
【答案】4 5 保衛(wèi)細(xì)胞 葉綠體 光合作用 表皮細(xì)胞
【解析】
葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮,表皮包括上表皮和下表皮,葉肉包括柵欄組織和海綿組織。圖中的1是柵欄組織,2是海綿組織,3是上表皮,4是葉脈,5氣孔。
(1)4葉脈里有機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織,機(jī)械組織有支持作用,輸導(dǎo)作用有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物;
(2)葉片能與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是表皮內(nèi)的5氣孔,它是由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成,保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水控制著氣孔的開(kāi)放和關(guān)閉;
(3)柵欄組織和海綿組織,它們都屬于葉肉,在細(xì)胞中含有葉綠體,是光合作用的主要場(chǎng)所,是葉片的營(yíng)養(yǎng)組織;
(4)3是上表皮,上下表皮構(gòu)成葉片的表皮,表皮細(xì)胞排列緊密,主要起保護(hù)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菏澤牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種,這體現(xiàn)了( )
A. 遺傳的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C. 物種的多樣性 D. 植物種類的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究植物生理活動(dòng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究方案,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析。
(1)甲圖中植物罩上了透明塑料袋,放在光下3—4小時(shí),將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后,把一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了。由此得出的結(jié)論是:①號(hào)試管內(nèi)含較多的_____________(氣體),這是植物進(jìn)行了________________ 作用的結(jié)果,此作用進(jìn)行的場(chǎng)所是綠色植物細(xì)胞中的________________;觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,這些水珠可能是植物進(jìn)行了 ______________作用散失的水分凝聚而成。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中的塑料袋是黑色,目的是為了防止植物進(jìn)行____________作用。將此裝置放在暗處3﹣4小時(shí)后,打開(kāi)試管夾,觀察到②號(hào)試管中澄清的石灰水會(huì)變__________。由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了________作用,產(chǎn)生了較多的________________(氣體)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是 ______________________ 。(用序號(hào)表示)
(2)圖1的目的是________________________________________________ 。
(3)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是________,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________.
(4)圖6中滴加的液體是________.圖7小燒杯中的液體是________,其作用是________.
(5)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是只有________部分變藍(lán)色,這說(shuō)明________是光合作用的產(chǎn)物.該實(shí)驗(yàn)還可以證明________是光合作用的必要條件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一則關(guān)于花生的謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里面住著兩個(gè)白胖子”此處所指的白胖子的作用是( 。
A. 將來(lái)變成新植物體的葉子 B. 是子葉,貯藏營(yíng)養(yǎng)供胚利用
C. 將來(lái)發(fā)育成新植物體 D. 是胚乳,貯藏了大量營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系如圖,下列分析不正確的是
A. 圖中A能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B. B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費(fèi)者
C. 根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫(xiě)出的一條食物鏈?zhǔn)茿→ B →C→D
D. 如圖生態(tài)系統(tǒng)中,假如B全部消失,此生態(tài)系統(tǒng)仍存在
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是( 。
A. 保護(hù)細(xì)胞的多樣性B. 保護(hù)基因的多樣性
C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 保護(hù)生物種類的多樣性
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