【題目】內蒙古西部區(qū)有許多鹽堿地，有人想利用這些地種植農作物，卻發(fā)現(xiàn)種子能夠萌發(fā)但幼苗不易成活，主要原因是鹽堿地（ ）

A．缺少無機營養(yǎng)物質 B．土壤溶液濃度高，不利于作物吸水

C．土壤容易板結，不利于根系發(fā)育 D．缺少有機營養(yǎng)物質

【答案】B

【解析】

試題分析：鹽堿地是鹽類集積的一個種類，是指土壤溶液里面所含的鹽分過高影響到作物的正常生長。鹽堿地由于土壤溶液濃度過高接近或大于細胞液濃度，根據(jù)植物細胞的滲透作用原理，植物細胞很難吸到水分，吸收的水分少于蒸騰作用散失的水分，造成植物體自身缺水，而引起植物死亡。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的結構圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在食物的成分中，淀粉的消化分解開始于圖中[ ] ，蛋白質的消化分解開始于圖中[ ] 處，脂肪的消化分解開始于在圖中[ ] 處．這三種大分子物質最終在圖中[ ] 處被徹底消化和吸收．

（2）圖中[ ] 是人體最大的腺體，它的分泌物是 ．

（3）人體的消化系統(tǒng)包括 和 兩部分．

（4）從圖中可以看到消化道最長的一段是圖g，它是人體 的主要器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將植物的幾種主要組織與它們相對應的主要功能連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答

（1）由圖中結構可知，圖1表示_______細胞結構，因為圖1中沒有[ ]___________ [ ]_________ [ ]_________ 這三個結構。

（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[ ] __________

（3）圖中結構①具有_________________的功能。

（4）圖2所示細胞特有的，能進行能量轉換的結構是[ ] ___________。

（5）細胞生命活動的控制中心是[ ]_________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是（　�。�
A.生活的環(huán)境
B.種子外有無果皮包被
C.植株的高矮
D.人類對其的利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“活化石”的植物是（　　）
A.水杉
B.銀杏
C.貫眾
D.側柏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“探究綠葉在某種條件下制造淀粉”實驗的流程圖，回答下列小題。

【1】a過程的主要目的是

A. 消耗掉葉片中的淀粉

B. 消耗掉葉片中的水分

C. 消耗掉葉片中的無機鹽

D. 去掉葉片中的葉綠素

【2】g過程中，葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為

A. 變藍、變藍 B. 不變藍、變藍

C. 不變藍、不變藍 D. 變藍、不變藍

【3】由此實驗可以推斷出，光合作用需要

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 光 D. 水

【4】植物光合作用的主要器官是

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 花

【5】光合作用的實質是

A. 合成有機物，儲存能量 B. 分解有機物，儲存能量

C. 合成有機物，釋放能量 D. 分解有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的卵產出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須有（　　）
A.適宜的溫度
B.充足的養(yǎng)料
C.一定的水分
D.充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答。

（1）屬于生產者的是_____________。

（2）直接以植物為食的消費者是__________。

（3）該食物網(wǎng)有__________條食物鏈。

（4）最長的一條食物鏈中，消費者有________種。

（5）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量一定時間內將先_______，其理由是__________。

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