7.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng),在城市生態(tài)系統(tǒng)中,人類起重要的支配作用.

分析 此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成、類型以及生物圈等知識(shí).

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與其生存環(huán)境形成的一個(gè)不可分割的自然整體.森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主,也有少量的灌木和草本植物.森林及其土壤像“海綿”一樣可吸收大量的降水,并阻止和減輕洪水災(zāi)害.森林可以促進(jìn)水分循環(huán)和影響大氣環(huán)流,增加降水,起“空中水庫(kù)”的作用.據(jù)測(cè)算,森林蒸騰的水汽58%又降到陸地上,可增加陸地降水量21.6mm,占陸地年平均降水量2.9%.因此,森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用,有“綠色水庫(kù)”之稱.
   城市生態(tài)系統(tǒng)也有生產(chǎn)者(花、草、樹(shù)木)、消費(fèi)者(主要是人和少量的動(dòng)物組成)、分解者以及非生物部分等組成.但是,生產(chǎn)者的數(shù)量較少,制造的有機(jī)物不能滿足人類的需要,因此需要從城市外購(gòu)進(jìn)大量的農(nóng)副產(chǎn)品,才能保持平衡;由于人特多,產(chǎn)生的廢物特多且集中,而分解者的比例偏低,因此需要建設(shè)垃圾廢水處理廠,在城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡中人類起決定作用.
故答案為:生物;環(huán)境;森林生態(tài)系統(tǒng);人類.

點(diǎn)評(píng) 熟知生態(tài)系統(tǒng)的概念、類型是解答此類題的關(guān)鍵,明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為某遺傳病家族系譜圖(Ⅰ:親代,Ⅱ:子一代,Ⅲ:子二代,基因用A或a表示).請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)該病是由隱性(填“顯性”或“隱性”)基因控制.
(2)Ⅱ4的基因組成是aa,若Ⅱ4與基因組成為Aa的男性結(jié)婚,婚后所生的孩子患遺傳病的幾率是50%.
(3)圖中基因組成可能是AA或Aa的有3、5.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.生物興趣小組探究“細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用”,提出了甲、乙兩個(gè)探究方案如下:(每套培養(yǎng)皿中放等量來(lái)自同一木頭的鋸木屑,且保持濕潤(rùn))
方案分組培養(yǎng)皿鋸木屑是否滅菌處理是否接種細(xì)菌培養(yǎng)環(huán)境
方案甲
A組一套5克滅菌不接種無(wú)菌條件
B組一套5克不滅菌不接種自然環(huán)境
方案乙
A組一套5克滅菌不接種無(wú)菌條件
B組一套5克滅菌接種無(wú)菌條件
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問(wèn)題:你認(rèn)為方案乙更能說(shuō)明問(wèn)題,并簡(jiǎn)述理由:方案乙設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)、控制了單一變量、排除了無(wú)關(guān)因素的干擾.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如果讓你調(diào)查本地樹(shù)的分布情況,第一步你將怎樣做( 。
A.設(shè)計(jì)調(diào)查線路B.選取調(diào)查樣本
C.如實(shí)記錄調(diào)查過(guò)程D.制訂合理的調(diào)查方案

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)初診為蛔蟲(chóng)病、乙肝的兩位病人,應(yīng)分別化驗(yàn)他們的( 。
A.血液、血液B.糞便、糞便C.血液、糞便D.糞便、血液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖為細(xì)菌、真菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(1)圖中A是DNA集中的區(qū)域,D是莢膜,①是孢子.吸收饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是圖中的③(用圖中序號(hào)回答)結(jié)構(gòu).(2)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物;細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.(3)細(xì)菌與真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“大樹(shù)底下好乘涼”源自綠色植物的( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.揮發(fā)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示菜豆種子和植株的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)菜都種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于它自身結(jié)構(gòu)中的[④]子葉,種子的胚最終將發(fā)育成菜豆植株.
(2)乙圖中[⑧]根是由甲圖中的[③]胚根發(fā)育而成;根尖成熟區(qū)的根毛細(xì)胞吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,并通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸,供給植物各個(gè)部分的生理需要.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.生長(zhǎng)激素由垂體分泌,如果幼年時(shí)分泌不足患侏儒癥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案