【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,然后回答下列問(wèn)題:
(1)圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是__,能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是__.
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是__(填序號(hào)),植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__(填序號(hào)).
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]__.能控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]__.能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[]__.能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]__.能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是[]__.
(4)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是__(填選項(xiàng)字母)
A.經(jīng)常喝牛奶
B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
C.參加體育鍛煉
D.父母的養(yǎng)育
【答案】 甲 乙 ②④⑥⑦ ①③⑤ ②細(xì)胞膜 ④細(xì)胞核 ③葉綠體 ⑦線粒體 ⑤液泡 B
【解析】觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦是線粒體。
(1)由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦是線粒體,與乙圖相比,甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②是細(xì)胞膜、④是細(xì)胞核、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦是線粒體,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是:①是細(xì)胞壁、③是葉綠體、⑤是液泡。
(3)②細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;
④細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息的控制中心;
⑥葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物;
⑦線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所;
⑤液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道、色素的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(4)細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁。這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。細(xì)胞的分化形成不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由不同的器官構(gòu)成系統(tǒng),由八大系統(tǒng)構(gòu)成人體。所以我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因:細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化的共同結(jié)果。故B符合題意。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)管的功能是( )
A.由上向下輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽 B.由下向上輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽
C.輸導(dǎo)有機(jī)物 D.輸導(dǎo)各種體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ③只存在于細(xì)胞核中
B. 人的心肌細(xì)胞中①是成對(duì)存在的
C. ①的化學(xué)成分主要包括②和③
D. ③上有遺傳效應(yīng)的片段是基因
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與遺傳有關(guān)的說(shuō)法中,正確的是( )
A.生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒(méi)有關(guān)系
B.基因位于DNA上,一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因
C.男性精子中的“X”和“Y”染色體決定后代的性別
D.若夫婦雙方都是雙眼皮,他們不可能生出單眼皮的子女
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】荷花開放時(shí)花瓣舒展、色澤艷麗、姿態(tài)優(yōu)美。銀杏是樹中的老壽星,生長(zhǎng)較慢,壽命極長(zhǎng),有人把它稱作“公孫樹”,有“公種而孫得食”的含義,具有觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用等價(jià)值。下圖是蓮子和白果的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)人們?cè)谑秤眯迈r蓮子時(shí),通常剝?nèi)スず头N皮后再食用,此時(shí)食用的部分是由荷花結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而成。銀杏結(jié)的“白果”和蓮子雖像,但銀杏卻屬于種子植物中的______植物類群。
(2)科研人員用純種的紫紅色荷花與純種的白色荷花進(jìn)行雜交,親代和子一代的性狀如圖:荷花花色的紫紅色和白色,在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)______;若荷花的花色由一對(duì)基因控制(用字母E、e表示),上述雜交實(shí)驗(yàn)中,子一代的基因組成為______。若用子一代作為親本進(jìn)行自花傳粉,則子二代個(gè)體中,紫紅色荷花所占比例為______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同卵雙胞胎是母體內(nèi)一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,各自發(fā)育成一個(gè)胚胎.這對(duì)雙胞胎( )
A.將來(lái)的相貌與性格會(huì)一模一樣
B.是克隆人
C.在遺傳上是一模一樣的
D.在遺傳上有可能一樣也有可能不一樣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有酒窩和無(wú)酒窩由一對(duì)基因控制,一對(duì)有酒窩的夫婦生了一個(gè)無(wú)酒窩的兒子,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 決定有酒窩的基因是隱性基因,所以兒子表現(xiàn)為無(wú)酒窩
B. 若用D表示顯性基因,則父親和兒子的基因組成分別是Dd、dd
C. 兩個(gè)有酒窩的人的基因組成一定是相同的
D. 決定有無(wú)酒窩的一對(duì)基因位于同一染色體上。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是()
A. 合成有機(jī)物,釋放能量 B. 合成有機(jī)物,貯存能量
C. 分解有機(jī)物,釋放能量 D. 分解有機(jī)物,貯存能量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中①表示___過(guò)程,②表示__過(guò)程。
(2)圖中②的結(jié)果是形成不同的____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com