【題目】請(qǐng)將細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能用線連接起來。
【答案】①---c②---d③---b④---a
【解析】
植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),主要是染色體,它控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖;細(xì)胞質(zhì)可以流動(dòng),加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換;其中葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)的需要,屬于動(dòng)力車間,所以葉綠體和線粒體是兩種能量轉(zhuǎn)換器。
一般地說,細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用; 葉綠體是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的部位,光合作用能將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能;線粒體是細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用的部位,呼吸作用能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供動(dòng)力,稱為“動(dòng)力車間”; 細(xì)胞核內(nèi)含有重要的遺傳物質(zhì)DNA,是細(xì)胞的控制中心,是遺傳信息庫(kù)。因此,①細(xì)胞膜對(duì)應(yīng)c.控制物質(zhì)進(jìn)出;②葉綠體對(duì)應(yīng)d.使光能變成化學(xué)能;③線粒體對(duì)應(yīng)b.動(dòng)力車間; c④細(xì)胞核對(duì)應(yīng)a.遺傳信息庫(kù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是糖尿病人和正常人在用餐后幾小時(shí)內(nèi)血糖濃度的變化曲線,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲為糖尿病患者血糖的變化曲線
B.甲乙餐后血糖濃度在最初階段都會(huì)上升
C.乙在用餐后胰島素的分泌會(huì)顯著減少
D.乙的血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定與胰島素的調(diào)節(jié)有關(guān)
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【題目】人體完成伸肘動(dòng)作,肌肉的配合情況是( )
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌與肱三頭肌都收縮 D.肱二頭肌與肱三頭肌都舒張
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【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說法不正確的是( 。
A. ①代表的是氧氣
B. A代表的是線粒體,是呼吸作用的場(chǎng)所
C. ②代表的是二氧化碳
D. 植物細(xì)胞中都含有葉綠體
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【題目】“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長(zhǎng)的、耐鹽堿強(qiáng)的特殊水稻。如圖一為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次,圖二是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中用到的不同倍數(shù)的目鏡和物鏡以及在顯微鏡下看到的不同視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)若圖一中A表示細(xì)胞,經(jīng)過過程a形成B1~B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則過程a為____________。
(2)“海水稻”能阻止多余鹽分進(jìn)入細(xì)胞,這是__________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能。
(3)B5細(xì)胞群具有運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等的功能,屬于________組織。
(4)“海水稻”從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的主要結(jié)構(gòu)是根尖的__________。
(5)出現(xiàn)圖二中A情況的原因是_若想將圖二B中的細(xì)胞移動(dòng)到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向______移動(dòng)。
(6)要想在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇組合______。
A.①和② B.①和③ C.①和④ D.③和④
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【題目】下列說法不正確的是( 。
A. 月季、槐樹屬于灌木 B. 桃樹、葡萄時(shí)木本植物
C. 梧桐樹、楊樹屬于喬木 D. 小麥、向日葵是草本植物
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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),小李同學(xué)想起兩天前他發(fā)燒沒胃口,吃不下飯,于是他想到探究溫度是否會(huì)影響食物的消化并與小組同學(xué)設(shè)計(jì)了阻下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)分析并回答
(1)本實(shí)驗(yàn)中有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)要想探究小李同學(xué)的問題,需要選擇______號(hào)試管與______號(hào)試管這組對(duì)照,變量是______。
(3)2號(hào)試管放入37℃溫水中的目的是______。
(4)2號(hào)試管水浴10分鐘的目的是______。
(5)若向三個(gè)試管內(nèi)鏑加碘液,滴加后______號(hào)試管中的物質(zhì)不變藍(lán)原因是______。
(6)1號(hào)和2號(hào)試管形成一組對(duì)照,證明淀粉在口腔被______初步消化。
(7)如果3號(hào)試管中的物質(zhì)滴加碘渡后變藍(lán)色,和2號(hào)試管對(duì)照,說明食物的消化會(huì)受______的影響。
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