1．請把下列器官與各組成系統(tǒng)及其功能連線．

分析 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成了系統(tǒng)．人體是由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等八個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成的．

解答 解：肺血液呼吸系統(tǒng)，主要進(jìn)行氧氣與二氧化碳的氣體交換，提供氧氣；心臟屬于循環(huán)系統(tǒng)，提供身體各個(gè)器官所需血液；小腸屬于消化系統(tǒng)，是消化和吸收的主要場所；腎臟屬于泌尿系統(tǒng)，排出尿素，產(chǎn)生尿液；咽屬于呼吸系統(tǒng)．
故答案為：

點(diǎn)評 掌握人體的結(jié)構(gòu)層次以及八大系統(tǒng)的名稱及功能是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．食物消化和吸收的主要器官是（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．男性的主要生殖器官是睪丸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)在特別提倡對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，而母親十月懷胎是良好的素材．母親要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換是通過（　　）
A．子宮內(nèi)膜B．輸卵管C．胎盤D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖，請分析回答：
（1）圖中1所示器官的作用主要是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）受精卵的形成是在[2]輸卵管．胎兒發(fā)育的場所是[3]子宮，受精卵在[5]子宮內(nèi)膜著床．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A是指生產(chǎn)者；C生物的遺體遺物所含的能量通過分解者的呼吸作用散失．
（2）圖中畫的方框依次縮小，意思是表明能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行．?
（4）寫出一種生物當(dāng)中能量的去向①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在經(jīng)以下處理一小時(shí)后，滴加碘液會使哪一支試管的內(nèi)容物變成藍(lán)色？（　�。�
A．米湯與一定量的冷開水充分混合后，并將試管保存在37℃水中
B．米湯與一定量的唾液充分混合后，并將試管保存在37℃水中
C．雞蛋清與一定量的唾液混合后，并將試管保存在37℃水中
D．植物油與一定量的唾液混合后，并將試管保存在37℃水中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列動物中與家蠶的發(fā)育方式不同的一組是（　　）
A．蒼蠅、蚊子B．蜜蜂、蟋蟀C．蟋蟀、螻蛄D．菜粉蝶、螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請分析回答：
（1）在A 巖層中形成化石的生物比較簡單、低等．
（2）在C 巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等．
（3）通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物的進(jìn)化趨勢是從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

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